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基于大学生创新创业训练项目研究和实践 　　[摘 要] 培养高校大学生创新创业能力是推动国家技术创新和缓解不断扩大的社会就业压力的需要。以大连海洋大学创新创业训练项目――“创新创业计划在大学生与企业交互中的应用”为例，主要从项目的目的和意义、项目实施过程两方面进行研究与实践。实践证明，在项目实施过程中学生的学习能力、实践能力、创新能力等方面得到了很大的提升。 　　[关键词] 创新创业；创新意识；创业精神 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016 . 03. 136 　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）03- 0256- 02 　　大连海洋大学大学生创新创业训练计划项目旨在强化实践教学、鼓励和培养大学生的创新精神、磨练创业意志、提高创业能力、激发学生学习兴趣、培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。项目由本科生个人或团队在导师的指导下，自主选题，自主管理，自主完成。以“研究过程”为主，强化实践能力和个性培养。学校成立“大学生创新创业训练计划领导小组”，成员由有关校领导和教务处、科技处、国有资产与实验室管理处、计划财务处、人事处、学生工作处、校团委、宣传统战部等部门负责人组成，负责全校大学生创新创业训练实施工作。本文结合“创新创业计划在大学生与企业交互中的应用”项目的工作实践，对大学生创新训练项目的意义、创新创业训练的过程进行以下探讨及总结。 　　1 项目基本情况 　　目前在市场上很多综合性的网站仅仅罗列了以公司角度出发的招聘信息，鲜有从大学生的创新创业思想方面出发，并且融合传统招聘信息网站的人才需求的平台；同时，信息传播渠道的不规范使得很多大学生对泛滥的来历不明的就业广告大都感觉是鸡肋，学校为了限制杂乱信息的传播也是采取一些屏蔽措施，这样限制了大学生获取有用信息的渠道，也限制了某些投资公司对于创新型大学生的招募。所以，一个专为联系创新创业大学生和投资公司的网络交流平台是非常必要的。 　　1.1 项目的目的 　　项目以网络平台作为主要的交流途径，同时发展线下活动（比如创新创业指导等），充分将社会上关于创新创业的资源同步提供给大学生和投资公司，以一种创新创业思想交互的新模式，给学生提供更多的创新创业机会，给企业提供更多的创新创业点子，改善和缓解当今社会的就业难题。 　　1.2 项目的意义 　　1.2.1 学生方面 　　项目组成员来自信息工程学院电信类专业，教学过程中学习了网页设计、数据库开发原理和编程等理论知识，通过本项目的实施使学生把所学的课程用于实际项目的开发，打破课程的界限，将分散的知识进行有机融合。学生可以拓展相关专业知识，使学生知识结构进一步完善，逐步形成创新意识，提高创业能力。在项目实现的过程中，项目组成员分工合作、配合默契、有效沟通，提升了团队成员的组织管理能力、团队协作能力，增强了大家的自信心，提高了大家对专业知识的学习兴趣。 　　1.2.2 学校方面 　　通过创新创业项目的开展，一方面逐步探索建立培养具有创新创业意识及能力的高素质人才的高校创新人才培养模式，另一方面，教师通过指导创新创业项目增加实战经验，反哺课堂教学。 　　1.2.3 社会效益方面 　　本项目的实现将更高效地将大学生的创新创业思想、发明专利等对于社会上已有或者还未出现的想法和创意提供给具有资金技术支持的投资公司作为参考，有利于提升现在社会大学生创新创业的大环境。国家对于创新创业的政策支持，以及现阶段的创业浪潮，将推动本项目向更有利的方向发展，为社会造福的同时，也为大学生自我的创新创业实践的发展奠定了良好的基础。 　　2 创新训练过程 　　2.1 前期准备 　　首先，根据项目规模、成员的技术特长等方面组建创新团队。在指导教师带领下，大二学生与大三学生共同合作，成立小型工作室，以虚拟公司运营的方式进行技术的学习运用。采用技术骨干帮带新人的模式，对目前项目组成员的整体技术水平的提高有很大帮助，减少后续开发和维护工作的失误和产生难以解决的问题的可能性；其次，项目组指定成员对资金进行详细规划和记录，保证用最少的投资，有限的资源发挥最大的效用。最后，做了充分的市场规划调研，对于社会的部分企业（大多为IT行业）做了直接和间接调查，包括公司概况，数据分析，市场份额分析，用人管理的定位，这为项目的可行性提供足够的保障。 　　2.2 网站建设 　　（1）网站设计：在适当参考其他具有相同功能的网站的基础上，以满足校内外师生与企业的信息需求为出发点进行整体设计。 　　（2）框架搭建：本项目运用B/S架构，并利用HTML5的多个新特性，再加上Java的后端连接处理的机制。搭建过程中，综合考虑了系统的业务功能和质量属性