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基于多模块项目实践会展设计人才培养模式探究 　　【摘要】应用型高技能人才是会展专业的主要培养目标，因此实践课程对于该专业有举足轻重的作用，但目前在实践项目的衔接性及选择性上仍存在一定问题。实践活动的开展应当在能激发学生创意思维的同时与市场相接轨，技能性和前瞻性同时体现，使学生的设计作品能够“ 想的出，做的到，用的了”。在此基础上提出了基于多模块项目实践的会展设计人才培养模式，从项目设置和项目来源上提供多模块组合，以此为学生未来的就业拓宽渠道，也为后期的职业发展打下坚实基础。 　　【关键词】多模块；项目；实践 　　【Abstract】 application-oriented and high-skilled talents are the main training target of exhibition and exhibition specialty，so practical courses play an important role in this major，but there are still some problems in the connection and selectivity of practical projects at present.The development of practical activities should be able to stimulate students creative thinking at the same time in accordance with the market，reflecting skills and forward-looking simultaneously，so that students design works can be thought out，worked out and used up. On this basis，this paper puts forward the model of exhibition design talents training based on the practice of multi-module projects，which provides multi-module combination from project setting and project source，so as to broaden the channels for students to obtain employment in the future as well as lay a solid foundation for the later career development. 　　【key words】 multimodule；project；practice 　　【中?D分类号】G712；TU238-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）35-0010-02 　　一、目前会展专业实践教学中存在一定问题 　　近年来，会展业作为世界三大无烟工业之一在国内迅速崛起，其在引导相关产业发展，提升制造业水平，促进生产要素流动、优化资源配置等方面的作用有目共睹。行业的发展带动人才的需求不断提高。 　　会展设计是指在会议、展览会、博览会活动中，利用空间环境，采用建造、工程、视觉传达等手段，借助展具设施高科技产品，将所要传播的信息和内容呈现在公众面前；其中包括展台设计、空间布局设计、平面设计、照明道具设计以及相应的展馆设计等，是会展行业中的重要支撑。 　　由于会展设计较强的创造性、实践性和综合性，因此各高校在专业人才的培养上都注意了应用能力的培养，教学计划中也都设置了理论课程与实践项目的共同开展。但由于专业较新，许多高校学校都是沿用了平面艺术设计、室内设计或建筑学的实践模式，此外实践教学资源稀缺，很多教师本身也处于转型期，在这种情况下，实践教学的一些问题已经显露出来。 　　国外职业院校的人才培养模式相对于国内而言，与企业联系更加紧密。德国采取“双元制”模式，即企业与非全日制职业学校合作进行职业教育模式；日本采用“产学合作”模式，即突出企业在职业培养及教育发展中的主体地位；英国职业教育实施“三明治”模式，即企业――职业院校――企业的交替结合。 　　（一）实践项目易重复，无衔接性 　　根据教学由浅及深、由面至点的原则，一般专业会首先开设《会展概论》、《展示空间与设计》等基础课，使学生对会展设计有初步认识，掌握基本概念；接着通过《展会灯光设计》、《植物装饰设计》、《展位设计》、《音响调音》、《材料与工艺》、《模型制作》、《施工与管理》等一系列专业课程对会展设计的各个环节和元素