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基于公共关系高校思想政治教育工作 　　摘要：随着社会不断发展，高校思想政治教育已经发生了较大的变化。而公共关系学是一门新兴的交叉学科，与高校思想政治教育在教学目标、核心理念、教学原则、教学方法上有许多的共同点。为此，在公共关系学课程中融入思想政治教育，有着十分重要的意义。为此，本文在深入探讨了两者的共同点后，深入探讨了将公共关系课程融入思想政治教育的方法。 　　关键词：公共关系学 思想政治教育 教学 　　随着我国政治、经济、文化的不断发展，公共关系作为一门新兴课程，在我国得到了较快的发展。所谓公共关系是以政府为核心的公共部门，通过运用各种传播手段，来获取治理社会问题的能力，帮助提升公共绩效和公共服务品质。因此，公共关系可以看作是社会各组织为了促进公众了解并认知自我，提升自身形象而采取的一系列政治、经济、文化等活动。而高校的思想政治教育工作是高校教师在遵循现有教学理念的基础上，运用现代的教学方法，传播正确的思想观念和政治立场，并对高校学生施加有目的、有计划的活动，从而培养出与社会核心价值观相符，对建设社会主义有用的人才。 　　虽然，公共关系与高校思想教育隶属于不同的学科分支。但是，二者的传播主体、客体均是人，传播的内容也是与人紧密相连的思想、情感。因此，公共关系教育与高校政治思想教育的主体、客体及教学内容相符，两者有许多共通之处。所以，在进行公共关系专业的课程教学中，适当引入思想政治教育内容，不仅有助于学生学习公共关系的相关知识，也有助于学生提升自我思想品德修养，培养大学生的情操，帮助大学生净化心灵，提升修为。 　　一、公共关系与大学生思想政治教育的共同点 　　从公共关系学教学和思想政治教育教学来看，两者有许多的共同点。因此，在进行公共关系相关课程的教学时，可以适当引入思想政治教育的相关内容，通过两者融合，达到最佳的教学效果。 　　（一）核心理念的共同点 　　在教学理念上，无论是公共关系教育，还是思想政治教育，都必须遵从以人为本的理念。公共关系专业旨在通过各种手段，寻求解决人与人之间的矛盾的方法，该专业主要在培养大学生的公关能力。而高校思想政治教育旨在培养学生的思想道德观念，帮助学生形成正确的人生观、价值观。因此，以人为本，教育为人，帮助学生建立良好的思想道德是高校思想政治教育工作开展的基本理念。通过公共关系课程的教学，能够将培养大学生公共关系能力外，还能够更加深入的理解高校思想政治教育的内容。让思想政治教育的内容深入到学生的生活中，提升思想政治教育的接受度，帮助学生消化思想政治教育的相关知识，真正做到学有所用，学有所长。 　　（二）教学目标上的共同点 　　公共关系活动目标是帮助解决人与人之间的矛盾，活动内容是维护个人和组织良好形象。而大学生思想政治教育的目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观，以及过硬的政治素养。活动内容是运用马克思主义，毛泽东思想，帮助学生提升提升自身的思想道德素质修养。从两者的活动内容和活动任务来看，其本质都是为了促进学生的素质全面发展，帮助学生成为一个对社会有用的人。因此，在公共关系课程教学中融入思想政治教育的内容，不单单可以丰富大学生的视野，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，还能帮助大学生全面发展，最终达到高校公共关系课程教学目标。 　　（三）教学原则的共同点 　　在公共关系活动中，公共关系活动主体必须遵循实事求是、互利互惠、全面发展、长期坚持的原则，才能在活动中解决人与人之间的矛盾。而高校思想政治教育活动中，要求学生采用理论联系实际的方法，通过长期坚持不懈的努力，实事求是解决生活中存在的各种思想问题和实际问题。因此，实事求是、长期坚持、全面发展是两者的教学原则的共同点。 　　（四）教学方法的共同点 　　在公共关系活动中，需要活动主体采用多种沟通方式，通过多次交流，获得解决人与人之间矛盾的方法。在思想政治和教育中，教育主体需要不断的与学生进行思想交流，达成共识，最终形成共同的思想理念。因此“晓之以情，动之以理”是两者工作方法的共同点。而在当前思想政治教育工作开展中，常常会出现沟通困难，认可度较低，认识存在分歧等问题。通过公共关系的相关手段，采取多渠道多方法的沟通，可以达到事半功倍的效果。解决长期以来思想政治教育工作存在的教学效果不佳、教学内容枯燥等诟病。 　　二、公共关系学教学中引入思想政治教育的对策 　　虽然，公共关系专业在我国的时间不长，在公共关系学教学中引入思想政治教育，已经形成了一定的方法和理念。教师在进行教学中，可以运用公共关系的相关知识点，引导学生更好的理解思想政治教学内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 　　（一）运用公共礼仪知识，引导大学生提升自我形象 　　公共关系学科特别强调，组织在拥有良好的社会形象前提下，可以获得更多人的关注，从而获得更多