七年级历史上册 第2课 原始农耕生活教 新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 4 第2课 原始的农耕生活 教学 目标 知识与技能 了解河姆渡、半坡原始居民的农耕生活及其特点。引导学生观察历史文物图片或模型，寻找其中较为明显的历史信息，结合已有知识，初步分析，解释其中反映的历史特征，形成简单的历史结论。培养学生观察历史文物图片或模型的基本技能和陈述历史问题的口头表达能力。 过程与方法 通过展示文物图片及设置问题，引导学生在问题情境中寻找知识，积累对原始农耕生活的认识；在学习中，使学生学会应用观察法、比较法，并感知人类在文明演进中的艰辛历程。 情感、态度与价值观 体验创造出我国原始农耕文化的先民们的智慧，培养爱国主义情感；体会人类适应自然的漫长和艰辛，增强承受挫折的意志，珍惜生命；逐步形成崇尚科学的意识和求真务实的科学态度。 课型 新授 课时 1课时 教学重点 河姆渡、半坡原始居民的农耕生活 教学难点 原始社会晚期生产生活的发展 教法分析 图片分析法、观察法、比较法 学法分析 合作探究法 教学准备 多媒体 教 学 过 程 设 计 问题与情境 师生行为 设计意图 导入新课 复习导入：学生描述北京人的生产生活状况，师指出：北京人主要以打猎采集为生，住在洞穴里或树上，生产力极其低下，生存问题一直是人类诞生之初面临的最大问题。但是，到了距今五六千年的时候，这种状况发生了巨大变化。 复习旧知，组织学生学习和探究新课 半坡居民的生