基于微信高中英语微学习模式.docVIP

基于微信高中英语微学习模式 　　摘 要 就微信在高中英语教学中的运用优势进行简要分析，进而提出运用微信构建学习平台的方式，以及微学习模式在英语教学中的运用策略。 　　关键词 高中英语；微信；微学习模式；教学资源；虚拟课堂 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）17-0058-02 　　1 前言 　　微信是目前深受高中生欢迎并被广泛使用的手机软件之一。微信在交流沟通方面具有独特优势，这无疑给高中英语教学带来有效帮助。基于微信等网络平台的学习活动形式，被称为微学习模式。在微学习模式下，教师与学生的交流更加便捷与频繁，扫清了传统教学中以课堂为主要载体的沟通与交流存在的阻碍，同时对传统教学模式造成颠覆性冲击，为学生自主学习英语、提高英语学习效率提供了优势平台。 　　2 微信在高中英语教学中的优势 　　激发学生英语学习兴趣 传统的高中英语教学模式是教师讲解剖析、学生机械训练，教师教得辛苦，学生学得劳累，学生对英语教学失去兴趣。由于缺乏兴趣的支持，学生英语学习动力不足，学习效率难以提升。在传统教学模式下，教师与学生的交流与沟通存在一定的局限性，并且课堂教学的资源相对有限，也影响了对学生学习兴趣的激发。而微信是一种集文字、图画、声音、视频等于一体的网络媒体，可以刺激学生的感官，激活学生思维，让学生置身于形象生动的教学环境中，