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基于工作过程装饰施工员人才培养模式实践与创新 　　摘要：在当代社会，装饰行业的重要性已经不容忽视，渐渐成为必不可少的一个服务行业。并且由于装饰行业的特殊性，决定了装饰施工员的人才培养需要以工作过程为基础，基于工作过程制定特殊的人才培养模式，并在现有的培养模式的基础上进行实践与创新。为了达到较为有效的人才培养模式实践与创新，需要我们从多个方面进行较为大型的改革，给予装饰施工员更多的实践机会，让他们在不断的学习和摸索当中渐渐成长起来，成为具有较强竞争力的专业人才。 　　关键词：工作过程；装饰施工人员；人才培养模式；实践与创新 　　“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。它具体可以包括以下四层涵义： 　　（1）培养目标和规格； 　　（2）为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程； 　　（3）为实现这一过程的一整套管理和评估制度； 　　（4）与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。 　　如果以简化的公式表示，即：目标+过程与方式（教学内容和课程+管理和评估制度+教学方式和方法）。 　　在装饰施工员的人才培养方面，我们需要以工作过程为基础，让施工员在实践当中渐渐成长起来，通过在实际工作过程当中积累起来的经验和施工员自己总结出来的窍门，最终达到突破和创新的目的。要想达到这一目的，需要我们在施工员的培养过程当中采取一定科学合理的培养手段，由此就涉及到一个基于工作过程的装饰施工员人才培养模式的实践和创新的问题。接下来，我们就针对这一问题进行一个简单的讨论。 　　1#8195;在实践中吸收经验 　　众所周知，对于技术、服务行业来说，吸收经验的最好方式，就是参与到实际的工作过程当中来，通过长期的学习和实践，在工作时间的累计之下，才能够有较为有用的工作经验得到吸收。鉴于这一原理，我们必须要在培养装饰施工员的过程当中，让他们充分接触到实际工作，通过亲身的实践来体会装饰施工的整个工作流程和工作要点，渐渐进入状态，在不断坚持亲手操作的情况下，渐渐学习到装修施工的真实情况和在装修施工当中所需要注意的问题，并且在更有经验的施工员的帮助下更好的理解工作中出现的许多问题。这样一来，在施工员自身的努力和前辈的帮助之下，施工员的经验就积累起来了。 　　2#8195;在经验中总结窍门 　　随着工作时间的渐渐延长，装饰施工员就渐渐积累起来了一定的工作经验。而当施工员的经验积累起来之后，我们就可以开始让他们将自己所吸收到的经验整合起来，通过他们自身理性的分析和总结，并借以一定的外部力量的帮助，最终得出要做好装饰施工所需要的一些注意点。接下来再让他们结合自己的工作经验，将这些注意点进行总结归纳以及科学的分析，最终得出属于施工员自己的工作窍门。这样一来，在接下来的工作当中，他们就能够轻松的找到工作重心，并且能够在出现一些问题的时候，迅速找到快速有效的解决方案。 　　3#8195;在窍门中寻找突破 　　在工作过程当中，装饰施工员一旦找到了属于他们自己的工作窍门，在工作中就会更加轻车熟路、驾轻就熟起来，他们的工作效率和工作质量也会相应的取得长足的提高。但是对于装饰施工人员来说，仅仅掌握一定的工作窍门是远远不够的。要想在恒河沙数的装饰施工员当中脱颖而出，他们还需要寻找各自的突破点。换句话来说，当他们找到了自己的工作窍门之后，就需要静下心来，将目光放在自己的内在和本我之上，找到自己的擅长的部分，然后将这一部分结合工作窍门充分发挥作用。于是，他们就具有了高于一般装饰施工员的工作能力：具有个人风格的装饰施工能力。 　　4#8195;在突破中发挥创新 　　当然，如果装饰施工员沉溺在自己的个人风格的发扬之上，也不能为装饰行业带来更加长足的进步和发展。沉溺是阻碍行业进步的最大绊脚石，也是阻碍个人发展的最大障碍。为了达到个人和行业的共同进步，他们需要在此个人风格突破的基础之上，进行大胆的创新和改革，利用全新的设计理念、饰材应用等方式来表达大众追求的各种思想，为装饰行业带来更加具有生命力的作品，从而更有力推动整个行业的发展和强化。 　　5#8195;结语 　　要想达到基于工作过程的装饰施工员人才培养模式的实践与创新，西药我们通过在实践中吸收经验、在经验中总结窍门、在窍门中寻找突破、在突破中发挥创新这四个培养手段来完成。只有采取这样的培养策略，才能够让装饰施工员们一步一步地吸收他们在本行业当中所需要的各种知识和经验，进而通过充分的消化和吸收，渐渐的成长起来，迸发出属于他们自己的行业之光。这样一来，才能够最终达到为装饰行业培养具有强大竞争力的人才的最终目的。 　　 　　参考文献： 　　[1]方雪珠；中职建筑类专业工作过程导向课程方案