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基于长期护理服务体系基础护理教学改革研究与实践 　　摘要：随着近年来我国人口老龄化进程的不断加快，相关人员在护理老年人上也面临着严重困境。因此在护校的基础护理教学中，就需要根据时代的需求，针对长期护理服务体系的教学模式进行相应的改革，才能够将其运用到实践中，本文将首先对国内外长期护理服务体系的情况进行了解，从而针对我国长期护理服务体系中存在的问题制定相应的改革措施，对其内容、方法进行分析，为了能够在护理教学模式上有所创新，将简要的探讨培养学生的创新思维能力。 　　关键词：长期护理服务体系 基础护理教学 改革 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.126 　　1 引言 　　基础护理技术教学是专门培养护生专业的主要课程，一般是采用教师负责式的教学方法，在教室内完成理论讲解，再进行操作演示，最后由学生来进行练习。并将学生在练习过程中的情况进行考核。现阶段的人口老龄化伴随着各种慢性疾病或是精神疾病。为了能够让老年患者可以有一个平和、无病痛的晚年，首先在护校中的教学中就必须针对此种情况改进教学方法。 　　2 国内外长期护理服务体系状况 　　国内长期护理服务体系情况：根据有关调查，我国人口老龄化在现今主要有以下几点特点，分别是规模大、发展速度快、程度高以及超前于经济发展。我国人口老龄化正以17.8%的速度上升，根据2008年的数据显示，我国人口老龄化的人数已经达到了6251万人。人口老龄化的快速发展已经严重影响到了我国的国民生产总值。针对于我国人口老龄化情况，我国长期护理服务体系的基本情况如下：①始终坚持居家护理的理念。由于我国的传统孝道观念比较深重，因此老年人一般都是拒绝进入养老院，家中实在是没有亲属的才会进入养老院疗养。在家中护理，特别是农村的老年人，他们觉得在自己熟悉的地方终老会更加的自由、快乐；②推行社区护理的政策。该种方法能够帮助老年人整合社区和家庭护理资源，帮助老年人在自己的家中得到最为合理的护理服务[1]。 　　且随着社会的快速发展，我国对于长期护理模式需求也逐渐在加大，表1就以我国某城市120例老人的调查为例，了解我国老年人对于长期护理的需求。 　　通过上表可以了解到，我国老年患者对于长期护理的需求已经是处在迫在眉睫的状况。 　　国外长期护理服务体系情况：就以美国的长期护理服务体系为例。美国根据社会人口老龄化的财产和收入分为三个阶层，分别是富裕阶层、中产阶层以及低收入阶层。①低收入阶层，美国根据低收入老年人提供了一个低收入家庭医疗辅助计划，根据这项条款，受护理者不需要付任何的保险费或是保障费，但是相对的，其就必须接受计划中所安排的护理类型；②中产阶级：中产阶级的老年人必须要缴纳26%的社会保险费，接受治疗时，这26%可以作为医疗费用的补偿；③富裕阶层：由于美国大部分老年人都是中产阶级，富裕阶层的老年人其一般都有自己的家庭医生，所以美国针对富裕阶层并没有制定任何的相关机制或是政策。 　　3 我国护理服务体系中教学中存在的问题 　　第一，我国长期护理服务体系教学还依赖着课堂。由于护理服务体系是在近年来才发展起来的，再加上人口老龄化的快速上升，护校教学中资料虽然会及时更新。但是在这方面有经验的教师可以说完全没有，在上课时完全是照本宣科，护生与老师之间没有互动，护生所吸收到的只有理论知识。 　　第二，由于护生对于长期护理服务体系的理解只在理论上，而一般的护校并没有对这类型的护理进行实际操作，因此护生对于长期护理服务体系需要护理哪些方面完全没有经验。 　　第三，由于护生在护校时，其每一次的操作都会记录在案，作为考核的分数。在学期结束时，会进行期末考试，检验护生对于内容的熟练度。而由于长期护理服务体系，护生们对其只存在着理论上的知识，即使考试合格了，在操作上也难免生疏[2]。 　　4 长期护理服务体系基础护理教学改革内容 　　针对长期卧床患者、老年慢性病患者等人群特点，结合家庭和社区实际情况，将有针对性、实用性和适用性的护理知识、技能等纳入课程教学，融入到相应的教学内容中。 　　首先是长期卧床患者：由于一些老年人因为行动不便，经常需要卧床，身体各关节都得不到活动。针对此类患者，在教学中，要告知护生在每隔一小时要对其翻一次身。帮助老年人按摩和擦身，保持身体机能是处在正常的状态上。 　　其次是晚期姑息治疗患者，由于晚期姑息治疗的患者在病情上已经是处于晚期治疗，因此在教学的时候，要指导护生对患者进行积极的关怀照顾，其中还包括疼痛和其他症状的护理，以及对患者的心理进行护理。 　　再次是老年慢性病患者，该类型患者因为长期患有慢性病，在心理上和身体的疼痛是常人无法理解的。因此教师需要指导护生从患者的病症的认知功能、抑郁症状以及