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基于多感体验博物馆多媒体展厅设计探析 　　摘 要：在时代的发展过程中任何事物都有可能遭受到淘汰的命运，相反，多媒体的应用正是科技和信息时代迎来的产物。参观者可以从博物馆多媒体展厅中通过多感设计的表达，多种感官相互作用来获取足够多的自己想要的知识，得到与传统展厅不一样的展示效果，增强其在展示过程中的自主性和参与性，有助于其对展品的理解，并激发对展品的探索欲望。所以，在未来发展的一段时期，展厅朝着多媒体方向发展是一种趋势。 　　关键词：多媒体；博物馆多媒体展厅；感官；多感体验 　　一、多媒体展厅的必然趋势 　　在多媒体系统出现以前展厅的展品只能满足参观者的视觉感官，科技技术障碍的因素致使人们即使具备发育健全的各种感官，参观展品的时候依然得不到有效的利用，如视觉上感受不到3D、4D技术呈现的逼真画面，听觉上感受不到高山流水的缠缠余音，触觉上感受不到手指点击屏幕的一瞬间……多媒体出现以后，在时间或空间的概念上，使人们的各种感官可以交互体验，形成多维的感知效果，打破了单调的通过视觉器官收集信息的方式，可以同时通过听觉、触觉等器官获取信息。相比传统展厅，现代多媒体展厅更符合参观者的生理需求和情感需求，使其各种感官同时得到利用，通过多维的感官体验激发出参观者更深刻的情感，让其感受愈加生动的来展示效果。所以，多媒体展厅的发展有其必然性。 　　二、博物馆空间受众人群多感体验的分析 　　博物馆受众群体比较庞大，所以博物馆应该有目的的针对不同年龄段的人群以及有特殊要求的人群具备不同的特点。 　　儿童、少年。儿童、少年的年龄段正处于长身体涨知识的重要吸收阶段，喜欢尝试新的东西，想要通过各种形式对外界有所了解。爱动是他们的天性，这种天性在博物馆里常常体现为喜欢触摸感兴趣的展览品。因为他们的识字能力相对比较弱，更依赖于观察实物或模型，或观看展览过程中屏幕上画面的介绍和倾听声音的传达，所以博物馆多媒体展览形式中，文字叙述应简单易懂，也可利用多媒体技术通过色彩和生动的画面来吸引儿童和少年的眼球，也可通过与展品信息一致的音频来进行表达，激发儿童、少年的想象力，引起共鸣。 　　青年。青年时期参观者的特点更加明显，据调查表明，大部分的参观者是经受多年教育的人，思想相对成熟，对事物的洞察和解析能力都是各类人群中的佼佼者。青年人群阅读能力相对较强，可以通过文字叙述介绍的方式进行展示，文字介绍是最传统的表达方式，其可以很有效地传递信息，同时必要的图片、画面信息也必不可少，这样更能抓住参观者的内心情感，使其将展品情感化，达到深刻的信息传递效果。 　　中年。中年参观者平时朝九晚五的上班生活使他们无暇进行知识面扩充和适当的放松，所以这一人群参观博物馆展览的目的更多是休闲娱乐，或带上年幼的子女，放松自我的同时也能陪伴子女的成长。中年人可以接受传统的文字叙述信息、实物模型信息，也乐于接受根据声、光、电原理展示出的生动的画面信息、声音信息及可触摸的展品信息等。这样不但能够满足中年人自身了解展品信息的需求，同时他们也可以兼顾到他们的孩子，在孩子还未能看懂文字的介绍的情况下，他们作为父母可以通过文字的介绍将信息传递给孩子，增强父母和孩子之间的互动，增强博物馆对参观者的人文关怀。 　　老年人。据调查显示，相对于高龄老人，低龄老人是更可能到博物馆参观的人群，他们身体依然硬朗、矫健，不甘于退休之后在家中闲坐无聊，也会到博物馆参观展览。老年人对博物馆展览空间的需求相对年轻人来说较为单调，他们的需求与儿童、少年有些相似，因为随着年纪的增长视力慢慢弱化，所以对较小的文字信息介绍他们不容易接受，更乐于通过较大的图片、画面通过视觉感官接受信息，听力的强弱不一也使得他们在听觉方面接收到的信息受到限制（博物馆的声音音量是有控制范围的）。 　　特殊人群。特殊人群由于生理上的某些缺陷使得可以满足普通参观者需求的展品信息并不能符合他们的需要，有的需要倾听声音来得到外界信息，有的是通过光鲜亮丽的画面来接受信息，还有的需要靠触摸来达到接受信息的目的等。多媒体的日益广泛利用对于特殊人群来说是一个福音，多媒体的表现形式多样，可以通过科技的手段弥补他们生理的缺陷。多媒体利用科技将声、光、电表现出与传统不同的新颖方式，生动的画面弥补平面图案的不足，即使是听力缺陷的人群也尽可能接收到丰富的展品信息，同样可以激发出他们内心的情感；形象的声音结合展品及画面传输出独特的展品信息，使得有视力缺陷的人群也一样可以接收到相对形象的展品信息，并激发出其独特的思维。 　　三、博物馆多媒体展厅多感体验优化设计建议 　　（一）视觉 　　人从外界所得到的信息80%以上都是通过视觉感官直接获得的，不仅如此，有时通过一个不经意的眼神你会“看”到更多的东西，看到一个画面也不只是画面上的内容，会引发参观者更多的联想，这时视觉