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基于当代大学生视角道德自觉与社会主义核心价值观实践 　　摘要：道德自觉是公民社会的重要特征，身处其中的个人、组织和整个社会都能对所处的道德环境做出积极反映，并通过道德认知、道德内省、道德责任感和道德约束力，提升自身对道德的认知。同时，社会主义核心价值观的实践，需要充分发挥道德自觉的独特优势与作用。以当代大学生为视角，对其道德自觉与社会主义价值观实践问题进行综合研究，认为只有在道德自觉框架下，才能增强社会主义核心价值观的实践品质，提升全社会的道德自觉水平。 　　关键词：道德自觉；社会主义核心价值观；大学生；道德自信 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号2016 　　作为一种特殊的社会意识形态，道德代表着社会的正面价值取向，是人们行为的准则和规范。通常，道德以善恶为标准，借助社会舆论、内心信念与传统习惯对人的行为加以评判，具有调节、认识、教育、导向等功能[1]。当前，我国正处在经济社会的关键转型期，一个更加民主、自由、公平、公正的社会即将在全体中国人民的共同努力下出现。而为了迎合这样一个社会，或者为了构建这样一个社会，除了经济、政治等领域要不断创新外，还应在公民道德建设和核心价值观实践方面做出更多努力。实际上，道德自觉是公民社会的重要特征，身处其中的个人、组织和整个社会都能对所处的道德环境做出积极反映，并通过道德认知、道德内省、道德责任和道德约束，形成对道德的清醒认识和自主意识。要践行社会主义核心价值观，就要重视、充分发挥道德自觉的独特优势与作用[2]。从这个角度讲，无论是民族、政党还是个人，都应有道德上的觉醒与自觉，从而引领社会的道德文明和体现社会的价值追求与价值尺度。本文以当代大学生为视角，对其道德自觉与社会主义价值观实践问题进行综合研究，认为只有在道德自觉框架下，才能提升社会主义核心价值观的实践成效，并进一步增强全社会的道德自信。 　　1道德自觉与社会主义核心价值观解析 　　1.1道德与道德自觉 　　从人类社会发展历程可知，道德具有广义和狭义之分，广义的道德直接指向了全人类的思想和行为规范，狭义的道德指向了民族的发展和兴旺。对后者来说，正是道德教化的具体化。这是因为，不同民族具有不同的道德习俗和道德意识，在道德规范与道德活动方面也存在显著的差异。因此，道德教化的首要任务便是在不同民族之间寻求道德认同，使不同民族范畴的人们坚守自己民族的道德教化内容和形式外，还需要对其他民族的道德形成认同或者认可。只有这样，才能获得本民族的道德自信，才能使全人类形成共同的道德标准和道德规范。可想而知，任何抛弃自己民族道德或者摒弃“外来道德”的行为，都难以给本民族和全人类带来福祉。从这个角度讲，道德教化要本着自觉的原则，在努力构建自身道德的同时，自觉吸收“外来道德”中的精华，以满足时代发展之所需。 　　从马克思主义伦理学的角度看，道德与人们所处的社会关系与社会交往行为直接相关，当人类组成了真正意义上的社会、脱离了动物界之后，道德和道德体系也就开始形成[3]。而随着人类社会的不断进步，道德的社会功效不断加强，不但能够在一定程度上保障个人和社会的利益，维护和斧正社会秩序，还能构建和巩固社会组织，同时，对调节人类的社会关系、升级社会交往，也会产生不可替代的重要作用。尤其在社会生产与社会交往实践中，人们的认识水平和意识观念会因对生活的诉求而不断发生变化，并最终将其上升为一定社会群体的道德经验和道德规范。在这种情况下，人的伦理道德观念和道德水平就应该与其所处的社会关系直接关联，并在自觉意识下完成生产和交换行为，继而形成全社会统一的道德规范并自觉遵守。从这个角度讲，对公民进行道德教育、使之能够自觉实践道德行为，具有十分重要的意义。 　　1.2社会主义核心价值观 　　在任何国家和地区，要想确立其文化地位、维护其文化传统，就应该不断发掘与培育自己的核心价值观。我国早在十六届六中全会和十七大报告中，就明确提出了“社会主义核心价值体系”，十八大报告对“社会主义核心价值观”做了详细阐释，即在国家层面上倡导富强、民主、文明、和谐，在社会层面上倡导自由、平等、公正、法治，在公民层面上倡导爱国、敬业、诚信、友善。由这24字构建起来的指导理念体现了我国核心价值体系的丰硕成果，体现了以人为本的思想。从逻辑上讲，价值观建设以公民价值体系的形成为基础。比如，就当前中国社会而言，爱国与诚信应当在公民层面得到深入关注和实践，因为前者关乎国家价值，后者关乎基本道德。同时，在道德层面上，敬业、友善也是根植于我们日常工作与交往的重要道德准则。由此可见，社会主义核心价值观是对我们整个社会道德观念的浓缩，它代表了全国人民的价值追求，是大家的共同心愿。 　　1.3道德自觉与社会主义核心价值观的关联 　　在新的历史条件下，我国