基于微格教室视频课例在校本研修中应用研究.docVIP

基于微格教室视频课例在校本研修中应用研究 　　摘要：本文探讨了目前小学中微格教室广泛应用后，生成的视频课例在学校校本研修中的应用研究，希望能深化信息化设备的应用，提高教师的教研能力。 　　关键词：视频课例；校本研修；教师学习共同体；研究 　　中图分类号：G431 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2015）19-0106-03 　　相关概念阐释 　　目前，有的学校新建的多功能教室配置了多媒体设备，安装了摄像头（机），连接了特技切换台，可以进行现场摄像、网络直播等而不干扰教师和学生的课堂活动，学校称之为微格教室，这样的教学活动也常用微格教学来指代。然而，微格教学和视频课例在内涵上有着很大的不同，笔者认为不可混淆。 　　1.微格教学 　　微格教学（Microteaching）是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。所谓的微格教学实际上是提供了一个练习的环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。它以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 　　2.视频课例 　　视频课例是一种以提高教师课堂教学智慧为基本目的的教师研修新手段。如何制作、利用好这种新的教师研修手段有十分重要的现实意义。视频课例中的“课例”指课堂教学的实际例子。它是教师和学生在某一特