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                基于关键词共现和社会网络分析法数字图书馆研究热点分析
                    基于关键词共现和社会网络分析法数字图书馆研究热点分析
    摘要以Web of Smence中SCI-E、SSCI数据库1991~2010年的数据作为统计来源,对其进行计量分析,根据时间序列,将数字图书馆的发展分为4个时间段,运用关键词共现分析法,分析每一时间段的研究重点。同时对文献的合著作者采用社会网络分析法,离析出数字图书馆研究中的主要学木合作群体及其研究的热点问题,多角度揭示数字图书馆研究的发展趋势和方向。 
  关键词 数字图书馆 知识图谱 关键词共现分析 社会网络分析 
   
  1 引言 
   
  数字图书馆是利用数字技术获取、存取、发布信息的图书馆。1971年的古登堡项目(Project Guten-berg)是世界上较早的数字图书馆项目,而绝大多数国家的数字图书馆研究始于20世纪90年代初,1993年美国发起著名的“数字图书馆先导项目”(Digital L,brary Inmatlve),受其影响,同一时期很多国家纷纷出台相应的数字图书馆计划,兴起一股全世界研究数字图书馆的热潮,其后随着互联网和通讯技术的发展,数字图书馆的研究和实践迅猛发展,随之涌现了大量研究数字图书馆的文献,对这些文献进行统计分析可以帮助我们了解数字图书馆的研究现状、学术热点及发展趋势。 
  国内外对数字图书馆领域的文献进行计量分析的论文数量较少,2007年前发表的国内论文主要集中对数字图书馆相关文献的定量研究,如对文献数量、著者、机构、核心期刊、经典文献内容进行分析,这些研究主要通过频数进行描述分析,采集的数据均在2005年之前,数据的年限一般是10年,对研究主题较少涉及。2009年董伟运用共词分析和多元统计分析法对国内图书馆1999-2008年的数据进行了分析,苏娜运用共词分析结合Ucnet软件绘制国外数字图书馆关键词共现网络,这两篇文章均利用可视化工具直观表现关键词之间的关系,在此基础上对数字图书馆研究主题进行分析,但较少涉及数字图书馆领域的研究内容随时间变化的趋势。目前笔者检索到的对数字图书馆的作者进行合著分析的文献仅有一篇,2005年Xlaommg Lm等采用合著分析对1994-2004年ACM、IEEE的会议数据进行研究,从社会网络分析的角度去说明文献作者之间的关系,并利用AuthorRank算法对作者的影响力进行排名,但并未对合著者的研究主题做阐述和进一步挖掘。 
  本研究将在上述研究的基础上,结合科学计量学中比较成熟的研究方法,将1991~2010年间Webof Scmnce中SCI-E和SSCI收录的研究数字图书馆的论文,分成4个时间段,进行关键词共现分析,全面了解二十年来数字图书馆的发展历程;并对合著作者进行分析,构建作者社会网络图谱,展现主流学术合作群体及其核心思想,多视角解析数字图书馆的研究主题和热点。 
   
  2 数据来源和研究方法 
   
  2.1 数据来源 
  在Web of Science的SCI-E、SSCI数据库中,以(主题=“gltal hbrar*”OR主题=“virtual hbrar*”OR主题=“electronic hbrar*”)为检索式,统计年限为1991~2010年,截止日期为2010年8月31日,选取“Articles”精炼结果,检索出1752篇文献,抽取关键词、作者、机构、国家、发文期刊等字段进行统计分析。 
   
  2.2 关键词共现分析 
  关键词共现分析法的思想来源于文献计量学的引文耦合与共被引概念,即当两个能够表达某一学科领域研究主题或研究方向的关键词在同一篇文献中出现时,表明这两个词之间具有一定的内在关系,并且出现的次数越多,表明关系越密切、距离越近。利用因子分析、聚类分析和多维尺度分析等多元统计方法,可以进一步按这种“距离”将一个学科内的重要主题词或关键词加以分类,从而归纳出该学科的研究热点、结构与范式。 
   
  2.3 社会网络分析 
  社会网络分析起源于社会计量学,是一个受多学科影响的交叉学科。社会网络分析将社会结构界定为一个网络,这个网络由成员之间的联系进行连接。社会网络分析更多地聚焦于成员之间的联系而非个体的特征,并把共同体视为‘个人的共同体’,就是视为人们在日常生活中所建立、维护并应用的个人关系的网络。 
   
  2.4 合著分析 
  两位或多位作者共同发表一篇文献,则被界定为他们之间存在联系。作者之间的合著关系是社会关系中很重要的一种,根据作者共现矩阵可以构建合著网络模型,其中,节点代表合著论文的作者,联系代表作者之间的合著关系。 
   
   
  如图1所示,本文在高频关键词共现矩阵的基础上,利用多元统计分析将高频关键词按照相互之间的距离和相似度分成几大区域,同一区域的词代表类似的研究方向,不同区域代表不同的研究
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