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基于核心竞争力民办高校品牌构建研究 　　[摘 要] 文章通过民办高校品牌构建现状、核心竞争力现状的分析，提出基于核心竞争力的民办高校品牌构建的有效途径，以期对相关研究有所借鉴。 　　[关键词] 核心竞争力；民办高校；品牌建设；广州大学华软软件学院 　　[基金项目] 广州大学华软软件学院2015年党建与思想政治教育课题（DJSZ2015004） 　　[作者简介] 王春生，广州大学华软软件学院管理系讲师，理学硕士，广东 广州，510990；陈泽创，广州大学华软软件学院管理系助教，理学学士，广东 广州，510990；欧怿丹，广州大学国际贸易与物流营运专业本科生，广东 广州，510990；张嘉丹，广州大学物流管理专业本科生，广东 广州，510990 　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2015）06-0074-0003 　　本文的主体部分是民办高校的品牌构建。本文设置的前提是基于民办高校的核心竞争力。通过如此的理论假设，使民办高校品牌构建的研究有了一个坚实可信的平台。 　　一、民办高校品牌构建的现状分析 　　品牌是用于识别不同组织的特色产品，使之在竞争对手中脱颖而出。品牌建设主要经历三个阶段：产品观念阶段、推销观念阶段、营销观念阶段。而构建品牌主要是提升组织在社会中的地位，增加其声誉。 　　（一）环境因素 　　相对非民办高校，民办高校有着更为灵活的运营体制，但是管理体制明显不够完善。同时，由于国外一些高校在校园环境、师资力量、教学设施等方面加大了投资，吸引了国内的部分学生，再加上跨国公司对其更加青睐，对国内民办高校的招生造成了不利影响。 　　（二）品牌意识不足 　　品牌意识指的是民办高校对品牌构建的认知度，对构建本高校品牌的态度以及采取的行动。这种意识主要是在整个民办高校的经营发展过程中逐渐对品牌形成的认知。现阶段民办高校品牌构建意识不足，民办高校依旧存在与其他院校共同发展的思维，没能形成自己的特色，没能拥有自身独特性思维，很多高校并没有将高校未来发展的重心看清楚，只注重招生人数，没能将高校的品牌发展放在重要位置，最终满足不了消费者的需求、毕业生的就业需求，也将会制约民办高校的发展。 　　（三）资源紧缺，资金来源单一 　　资源指的是民办高校所掌握的用于品牌构建过程中的各种要素组合。民办高校为自主营业，经济的主要来源也较为单一，导致了高校资源的缺少，这已成为大多数民办高校发展的瓶颈，并且随着各高校对资源需求量逐渐增加，这无疑大大制约了民办高校品牌建设。 　　（四）忽视高校品牌的宣传推广 　　很多民办高校都以为只要办学理念好、办学质量高，学生便会蜂拥而至，招生便不成问题。但是实际上民办高校同样需要做好高校品牌宣传工作，宣传可以帮助别人了解品牌、选择品牌，有利于在人们心目中树立品牌形象。可将高校的特色，比如品牌专业、师资力量、毕业生成功者等推广出去，提升高校知名度。 　　二、 民办高校核心竞争力的现状 　　（一）民办高校核心竞争力的优势 　　高校核心竞争力是“高校以其资源和能力为基础，对学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、组织管理、精神文化、人力与物力资源等竞争要素的既有优势和潜在优势进行战略整合，确定发展目标、核心价值、关键因素与优先领域，通过构建并实施行动体系而显现效用，通过阶段性评估不断完善和升级转换，使学校获得持续竞争优势的能力。” [1]对于民办高校而言，自主灵活的办学体制和管理体制是最大的优势，民办高校应充分发挥其体制优势，为提升自身的核心竞争力铺平道路。其办学体制机制的灵活性体现在：灵活的民办运营体制、富有实效的人力资源管理机制、高校机构精简办事高效和敏捷的市场反应机制。 　　（二）民办高校核心竞争力的劣势 　　1.管理体制还不够完善 　　民办高校在优化学科专业结构方面并未发挥其优势，而更多的是在各个方面不假思索地效仿其他高校的管理模式。这样一来，民办高校不但没有形成以自己学校实际情况为基础的管理体制，而且决策者往往也不能做出科学的决策。 　　2.教育经费来源单一 　　很多民办高校并未意识到应将有限的资金放在整个学校最重要的部分来规划使用，这样才能够充分地实现这些资金的价值。在现有的条件下，民办高校要改变这样一种有限的资金来源的办学思路，拓宽其他筹资渠道，广泛吸取社会资源，再将有限的资源进行整合，不断壮大自己的综合实力，将有限的资金用到实处，发挥学校的重点优势，建立自己的品牌。 　　3.师资队伍建设有待加强 　　众所周知，大学教师的流动性很高，尤其是在民办高校当中，这一种情况更加严重。即便近年来，民办高校的师资力量从原来的以兼职教师、离退教师、毕业大学生为主逐渐向专职正高级职称教师为主过渡，但总体来说，民办高校的师资力量仍存