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基于校企合作下大学生就业指导教育分析 　　摘 要：我国自高校扩招以来，招生人数都在快速递增，大学生毕业人数也随之大幅度增加。但目前大学生就业情况并不乐观。基于目前大学生就业存在的问题，加强对大学生就业指导教育十分重要。就业教育要结合校企合作进行。因为校企合作一方面能增加学生的实践能力，另一方面能够给企业输送人才。本文主要针对大学生就业联系校企合作进行阐述，分析我国目前在校企合作下大学生就业指导教育存在的问题及其原因，并在此基础上提出几点意见，希望对于当前校企合作发展有所帮助。 　　关键词：校企合作；大学生；就业指导；教育 　　随着1999年的扩招，我国高等院校的招生规模呈现出了几何增长态势，大学生人数一年比一年多，也就意味着大学毕业生的数量也越来越多，而社会能提高的就业岗位满足不了现在的一个需求，并且很多大学生的就业心态和择业心理存在一些问题，往往会导致“高不成、低不就”的现象，因此大学生就业指导教育非常重要。但我国就业指导教育理论的研究不是很完善，许多都是向西方国家借鉴的，由于国情的不同，很多研究理论并不适合。本文将主要基于校企合作下的大学生就业指导教育进行分析，为大学生的正确就业提供指导意义。 　　一、校企合作在就业指导教育的意义 　　校企合作是近些年发展起来的，其对于高校和企业的发展可谓是双赢的，也是高等院校教育的特色。加强高等院校与企业进行合作，不仅仅可以为企业输送相关人才，还可以指导高校对于专业人才的招收培养方向，促进教育的改革发展。校企合作并没有特定的规定，可以是科学研究、人才培养，或者技术服务方面的合作，这种合作是在公平的基础上达到双赢的局面。通过校企合作，高等院校不仅达到了培养人才的教育目的，还让学生得到了实践的机会，提高他们的专业技能。而企业可以较轻松的获得所需要的人才，提高了企业自身的综合实力。 　　为社会培养人才是高等院校教育的目的，而校企合作是将学校资源与企业资源进行整合，使学校与社会、市场接轨，将实践与理论相结合，减少学生进入社会的适应时间，为社会提供高技能人才。我国的传统教育注重的是理论，培养的人才很可能造成高分低能。校企合作是我国教育改革发展的方向，为我国教育开辟了一条新的道路。在教学过程中，通过校企合作，对学生就业观念以及职业生涯规划进行指导，为学生就业提前做好准备。现在企业都倾向于有经验的应聘者，校企合作给学生提供实践机会，增加其就业竞争力。 　　二、我国目前校企合作下大学生就业指导教育的现状 　　（一）学校和企业没有及时的进行沟通。校企合作并不是简单的一句口号，而是要进行长时间的合作，在合作的过程当中就会出现一些问题，当问题出现的时候学校和企业没有及时的进行沟通。根据调查研究显示，在校企合作中出现问题时，带课老师基本上不会直接和企业负责人沟通，而是通过其他渠道寻求帮助，例如同事或者学校领导。而企业由于工作等原因，时间比较少，主动与学校进行沟通的机会就更少。 　　（二）我国校企合作的法律体制不完善。我国教育事业的发展相对西方发达国家较落后，对于高等院校教育的法律体制主要是宏观上的规定。而校企合作是教育改革后提出的，就目前来说并没有相关的法律制度来保障。政府对于校企合作的政策少，不能很好的促进校企合作的发展。 　　（三）校企合作不深入。校企合作对于学校与企业双方都是有利的，校企合作根据合作的程度可以划分为三个层次：浅层、中层、深层，要想校企合作发挥其真正用处，就应该进行深入的校企合作。而目前我国校企合作并不深入，缺乏实质性的合作内容，主要表现在以下两方面：第一，在校企合作中学校没有制定好相关的教学课程。在中国传统教育中主要是理论上的教学，而校企合作是将理论与实践相结合。在校企合作中，学校的教学课程对于实践的教学相对缺乏。第二，企业在校企合作中参与性不够，虽然对于人才的培养是学校教育的义务，在校企合作中，企业应该积极主动参与，才能取得满意的效果。 　　三、导致校企合作中就业指导教育出现问题的因素 　　（一）政府缺乏指导。随着教育改革的发展，政府对于校企合作也越来越重视，也在一些高等院校建立了一些试验点，取得了一些成绩。但这些试验点还没有形成一定的规模，法律制度的不完善，在校企合作的实践过程中很多问题的产生都是由于政府缺乏指导。 　　（二）中国社会观念的影响。高等职业院校在我国并没有受到相关的重视，部分家长认为高等院校只是让学生在学校混张文凭，并不是真正意义上的大学。由于社会的发展，一些人对于上大学并不是十分热衷，因为高校的扩招，大学生人数节节攀升，目前已经是随处可见的地步，很多院校的学生也没有清楚的认识，对于自己就业方向就更加迷茫，而学校在就业指导教育上也没有指导好。 　　（三）企业出于对利益的考虑，不重视校企合作。虽然校企合作能带来双赢的局面，但校企合作给企业带来的