基于网络合作学习平台设计与实现.docVIP

基于网络合作学习平台设计与实现 　　摘要：合作学习已经成为当代主流教学理论与策略之一，尤其在现代远程教育中，更显示了突出的成效，将网络与合作学习结合更适合现代远程教育的教学模式。通过研究合作学习理论和基于网络的合作学习平台的设计与实现过程，并将其应用于电大远程教育中，更符合现代远程教育的发展趋势。结合现代远程教育的特点，基于网络的合作学习更方便，更能提高学生学习的主动性。 　　关键词：合作学习；网络合作学习；现代远程教育；在线学习平台；教学模式 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）09-0068-02 　　Abstracts： Cooperative learning has become one of the mainstream of contemporary teaching theory and strategy， especially in the modern remote education， it shows more achievements， combines network and cooperative learning is more suitable for modern remote education teaching model. This paper expounds cooperative learning and cooperative learning based on network platform design and implementation process， and its application in remote education， combining with the characteristics of modern remote education， the network cooperative learning is more convenient， and improves students learning initiative. 　　Key words： cooperation learning； network cooperation learning； modern remote education； online learning platform； teaching model 　　1 背景 　　随着电大向“开放大学”转型的逐渐实现，远程开放教育的课程建设和教学改革也被列入改革的重点。目前，电大的学生以在职学生为主，如何协调学习时间、学习地点、学习环境等因素，调动学生学习积极性，为学生提供更多方便有利的条件，都是我们在改革中要考虑的问题。 　　电大现有的在线学习平台更多的是为学生提供学习参考资料，远程开放教育应该让学生以更多的学习模式完成学习过程。信息社会是一个即崇尚合作又充满竞争的社会，高等教育不仅是知识的传播，还要注重学习能力的培养，诸如合作学习能力，自主学习能力等。因此，基于网络的教学平台也应该考虑到这些因素，网络合作学习平台既是资源共享的平台，也是实现计算机、学生、教师等多方交互的平台，更是在线完成教学过程的监控管理、在线完成形成性考核、测试等多种教学活动的综合性平台，是实现“开放大学”必不可少的有利条件。 　　2 合作学习理论研究 　　随着大学教学改革的不断向前推进和人们对终身教育的需求和深入理解，合作学习越来越受到重视，尤其是基于网络的合作学习受到了更多成人学习者的青睐，目前在国内外已被广泛应用于各科教学。 　　合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系，其基本构成要素包括合作小组、小组成员、辅导教师、合作学习环境。 　　合作学习增加了学生与学生之间的互动、互帮、互助，有效的改善课堂内的社会心理气氛，促?M学生形成良好非认知品质，大面积提高学生的学业成绩，被人们誉为是近十几年来最重要和最成功的教学改革。 　　网络合作学习作为新的合作学习方式已显示其在大学教学中的独到优势。基于网络的合作学习作为一种极具潜力的手段，可以极大地促进学生的认知发展，尤其是对于成人学习者，能够提高学习者的学习动机和自信心，培养高层次思维和社交技能。 　　3 网络合作学习平台的设计与实现 　　网络合作学习是以“建构主义”教育思想为指导，结合现有的电大在线学习平台，充分考虑远程开放教育的教学模式，把握“教学互动”这一关键因素，将电大教学中的以教师为主导的教学模式，转变为基于网络的、以学生为主、以教师为辅的教学模式，营造师生互动、生生互动的网络学习环境。 　　3.1 总体设计 　　网络合作学习平台应该重视整个系统的