基于胜任力理论高校辅导员在大学生心理健康教育中作用发挥.docVIP

基于胜任力理论高校辅导员在大学生心理健康教育中作用发挥 　　摘要:高校辅导员在大学生心理健康教育中有着不可替代的作用。本文从胜任力理论角度,就如何发挥高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用,从提高自身的心理健康教育能力,掌握科学的教育方法与技巧以及开展丰富多彩的心理健康教育活动等方面进行了阐述。 　　关键词:辅导员;大学生;心理健康教育 　　作者简介:谭卓婧(1969-),女,湖南祁东人,湖南环境生物职业技术学院生物工程系,助理工程师,农业推广硕士,主要研究方向:大学生思想政治教育;邱向英(1982-),男,湖南浏阳人,湖南环境生物职业技术学院招生就业处副处长,助理经济师,南华大学公共卫生学院硕士研究生,(湖南 衡阳 421001)主要研究方向:大学生就业与创业。(湖南 衡阳 421005) 　　 　　随着高等教育改革的不断深入,大学生心理健康教育受到全社会普遍关注,加强大学生心理健康教育工作,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。辅导员作为高校德育工作中接触学生的第一线力量,参与大学生心理健康教育工作既是有效缓解高校心理健康教育师资力量严重不足的途径,又是辅导员日常教育与管理工作的重要内容。而辅导员如何有效开展大学生心理健康教育,提高大学生的心理素质和社会适应能力,是新时期高校学生教育与管理工作中面临的一个重要课题。当代大学生心理发展的新特点和新形势下大学生心理健康教育的新要求都向高校辅导员工作提出了挑战,不论是从个人特质方面,还是从知识结构方面,都对高校辅导员提出了更高的要求,本文从胜任力理论角度,探讨高校辅导员在大学生心理健康教育中如何发挥自己的作用。 　　一、高校辅导员对大学生心理健康教育的重要性 　　高校思想政治教育不仅包括政治思想教育、道德教育,而且还包括心理健康教育。针对当前我国大学生思想政治教育所面临的新形势,加强大学生心理健康教育对促进大学生全面发展具有十分重要的意义。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,也关系到我国民族素质的提高、和谐社会的构建。随着高等教育从“精英”型向“大众化”阶段推进,我国大学生的心理健康状况主流是好的,但也存在着诸多问题。调查显示,目前在校大学生中有心理问题的已占30%左右,主要症状表现为焦虑不安、恐惧、强迫症、精神病、抑郁症、情绪危机等。特别是近几年,大学生因为心理问题而休学、退学、自残、自杀、甚至杀人的案例已屡见不鲜,心理问题成为大学生休学、退学、死亡的第一原因。笔者所在的系共有学生580名,有8位学生患有严重的心理疾病,其中女生3人,男生5人,他们或因感情纠纷、或因家庭原因、或因就业压力产生了严重的心理疾病,不能坚持正常学习而选择退学或休学。因此,大学生心理健康教育已是教育界面临的一项紧急任务。辅导员作为高校德育工作中接触学生的第一线力量,肩负着参与大学生心理健康教育工作的重要责任。 　　二、高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用 　　大学生在校期间,主要任务是学习知识,接受教育,养成健康的人格。任课教师虽是他们得到知识的源泉,但不是给他们最大影响的老师,真正陪伴大学生成长的是辅导员。在他们成长过程中辅导员始终关心他们的身心健康、督促他们学习、帮助他们排忧解难。辅导员就像大学生的亲人、导师和朋友,对大学生的成长不仅起着重要的教育、引导作用,而且起着榜样模范作用。因此,辅导员的个人素质及其一言一行直接影响着大学生人生观、价值观、世界观的养成和身心的健康成长。辅导员对大学生而言,扮演着三种重要的角色:一是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者,鞭策和监督大学生,使其思想端正、遵纪守法;二是大学生的人生导师,从做人、做事、做学问各个方面教导大学生,帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观;三是大学生心理健康成长的知心朋友,帮助大学生排忧解难。一个合格的辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师,政治强、业务精、纪律严、作风正、有爱心、德才兼备、爱岗敬业、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业;沟通协调、组织管理能力,语言文字表达能力,总结、创新能力突出,具有健康的身体素质和良好的心理素质。大学生在整个大学生涯中能够得到这样的教师悉心关爱、谆谆教导,无疑会对他们的身心健康成长大有裨益。辅导员承担着学生的思想政治教育,指导党、团、班级建设,对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导,做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等多方面的工作。辅导员的每一项工作都是针对大学生的健康成长具体而细致地进行的,都在影响着大学生的心理成长。可以说辅导员的日常工作就是在对大学生进行长期的、贴近的心理健康教育,在辅导员不断地去实施、完成这些工作的时候,学生们的心理问题已经在无形中大大地减少、减轻,甚至得到治愈。 　　综上可知,在动态地把握学生普遍