基于沙盘财经核心职业能力培养实证研究.docVIP

基于沙盘财经核心职业能力培养实证研究 　　[摘 要] 企业资源计划ERP沙盘模拟教学是一种新兴的体验式互动学习方式课程，它通过沙盘模拟，把涉及企业经营管理的诸多方面如企业战略、采购、生产、销售等诸多内容再现于沙盘上，使受训学生充分体验掌控企业现金流、人才流、物资流、信息流的过程，体验复杂、抽象的经营管理理论，建构其财经核心职业能力，本文对此做了实证探索研究。 　　[关键词] ERP教学；沙盘教学；教学策略 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016 . 01. 119 　　[中图分类号] G718.3 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）01- 0232- 02 　　1 职业院校财经专业实训教学现状解读 　　中等职业学校财经类专业核心职业能力知识教育贯穿学生专业课学习的方方面面。如何把学生的课堂书本学习能力、实验室专业实践能力和现实企业生产经营活动相结合，在实践中学会学习、学会创新，学会经营、学会核算、学会管理、提高企业管理综合素质等等，这些都是中等职业教育财经专业教学亟待解决及深入探讨的问题。而目前中职院校财经专业群学生在校期间的实验教学目前一般分为两部分，即以手工单项会计业务为主的模拟处理及其会计信息化处理，毕业前所进行的财经类综合实验能力模拟。这种实验的数据都是提前设定好的，没有从企业经营管理的整体角度进行设计，对企业经营理念、资金筹集、采购供应、生产组织、合理销售等均不涉及，是一种事后核算型的模拟，实验结果具有同一性。相对于学生在校专业实验课而言，学校还安排了企业实践实习任务，但其实践时间有限或专业不突出、不对口，无法亲身体验企业经营管理的完整流程，包括物流、现金流、信息流等，以及用工管理、知识培训、技能提升等人力资源管理的重要性。对企业财务管理的流程、投资融资能力、资产回报等绩效考核无从下手，教学内容与实习的工作相脱离，无从在实践中掌握企业在接收订单、安排原材料采购、组织生产、合理库存、控制销售等物流管理中的组织协调能力、生产管理能力等等，学生在实习中感受不到企业经营管理的精髓，只是一个被动的核算者。 　　2 ERP沙盘模拟实验教学方法分析 　　企业资源计划ERP沙盘模拟教学是一种新兴的体验式互动学习方式课程，ERP沙盘模拟实验教学是在很大程度上能满足中等职业学校财经类专业人才培养目标的要求，要使所培养的财经人才能快速融入企业的日常生产经营管理中，与时代发展的素质能力要求相适应，充分开展模拟实验教学是必要的。 　　21世纪，企业经营管理没有一成不变的公式和模板，只有历经失败磨难，才能领会企业经营管理的不易和精髓。而企业资源计划ERP沙盘模拟教学模式的出现，使得原本千篇一律的实习模式发生了变化，实习内容丰富多样，实习过程激烈有趣，实习结果因人而异，实习成本大大降低。ERP沙盘模拟实验课程不同于一般的以理论和案例为主的管理课程，而是一种体验式的互动学习。该课程涉及企业整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面，企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，每个学生都能直接参与模拟的企业运作，体验复杂、抽象的经营管理理论。在老师的引领下，要学习如何通过沙盘所展示的企业各种资源及其资源的配置情况，理解并初步掌握企业经营、管理与核算的基本思路和方法。ERP沙盘模拟实验课程在中职财经教学体系中的地位就是针对中等职业教育财经商贸类专业实验教学所设的。目前，该课程在全国各中等职业教育学校财经商贸类专业的实验教学中尚未普及，故为学校专业教学发展宜实时对如何开展ERP沙盘模拟实验教学进行初步探讨，以利中职类院校财经教学体系结构的完善。 　　基于以上考虑，为突出学校财经商贸专业的办学特色，学校财会商贸专业教学部、网络中心共同筹建了金蝶ERP网络实验室和金蝶ERP沙盘模拟室。利用金蝶ERP沙盘模拟实验课程，来满足财经类专业学生实习教学需求，这一新颖的体验式教学方式为中等职业教育财经教学改革注入了新鲜的血液。沙盘最初应用于战争中，是军事战地指挥工具，指战员通过沙盘实物模型可以通观全局、了解整个战场，从而对战局了然于胸，运筹帷幄，以有利于有效作战计划的制定实施。而现代ERP模拟实验沙盘将不同市场主体的行业商战经营视作战场，将企业的主要经营流程、经营部门和经营工作实施对象制作成类似的实物模型，将企业运行过程和流程设计为沙盘运作规则，在指定模拟性管理行业情景与条件下，演习各种经营管理活动。ERP沙盘课程列入中职财经专业课教学体系也就意味着提前把未来财经类学生毕业后所会遇到的残酷竞争、激烈经营的工业和商业战场搬到了课堂上。 　　ERP沙盘模拟实验课程就是基于