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大学生就业压力心理弹性与辅导员支持关系研究 　　【摘 要】本文通过实证研究，探讨了大学生就业压力、心理弹性和辅导员支持之间的关系。发现大学生就业压力、心理弹性和辅导员支持的群体差异显著；良好的心理弹性和辅导员积极的就业支持有利于减轻大学生的就业压力。 　　【关键词】大学生就业；压力；心理弹性；支持 　　空前巨大的就业压力已成为威胁当代大学生身心健康的最主要原因之一，而不同个体对压力源的感知和体验存在差异，这与个体的某些心理品质有关[1]，提升大学生应对压力的心理品质是对抗就业压力的基石，另外，有效的社会支持在摆脱就业压力困境中也发挥着重要作用[2]。本文拟研究大学生就业压力、心理弹性和辅导员支持之间的关系，为高校进行有效的心理健康指导提供合理的建议。 　　一、概念 　　大学生在就业期间可体验到紧张、自卑、沮丧和焦虑等不良情绪，其根源主要是毕业去向、就业选择、恋爱和考研等方面的心理冲突[3]，当内外环境要求超出能力承受范围，个体感知到威胁时，就业压力随之产生[4]。 　　心理弹性的英文Resilience，源自拉丁语的“弹回”或“跳回”，指个体在遭受巨大压力或身处逆境时，心理的功能和发展未受到创伤性影响的现象，甚至对于某些个体而言，逆境非但不会造成损伤，反而会使他们变得更坚强[5]，而且，越来越多的研究显示，逆境或许是激发心理弹性的最主要诱因[6]。 　　辅导员支持可以理解为辅导员对大学生就业的社会支持，通过对以往学者定性研究的文献梳理，对大学生开展深度访谈，对心理学专家和就业指导教育专家咨询等渠道，本文综合识别出4种辅导员支持大学生就业的方面：引导大学生建立正确的就业观念、传导有效就业信息及岗位需要、指导大学生求职及面试、疏导大学生就业过程中的心理困惑等。 　　二、假设 　　H1：不同群体大学生在就业压力、心理弹性和获得辅导员支持方面存在差异。 　　H2：辅导员支持与心理弹性正相关，与就业压力负相关。 　　三、研究设计 　　（一）研究对象 　　采用整群抽样法，以自然班为抽样单位，从新乡医学院三全学院临床医学专业五年级本科大学生中随机抽取500名大学生发放问卷，回收439份，其中有效问卷374份，有效率为74.80%。 　　（二）变量测量 　　就业压力的测量采用陈字红和江光荣2009年编制的就业压力状况测试表[7]，共59题，包含职业素质评价、就业竞争环境、自我认识与定位、就业心理预期、缺少求职帮助和专业供求矛盾等6个因子，整体及各维度的信度都在0.70以上，具有较高的稳定性，且效度可靠。采用李克特5点计分，被试的得分越高，说明就业压力越大。 　　心理弹性的测量采用于肖楠和张建新修订的中文版Connor-Davison心理弹性量表，共25题，包含坚韧性、自强性和乐观性3个因子，采用李克特5点计分，从“完全不是这样”记1分到“几乎总是这样”记5分。英文版量表的内部一致性信度为0.89，重测信度为0.87[8]，中文修订版量表的内部一致性信度为0.91，且具有良好的效标效度[9]。 　　辅导员支持的测量采用自编的“辅导员支持大学生就业调查问卷”，共26题，包含求职技能支持、求职线索支持、心理健康支持和职业规划支持等4个因子，采用李克特5点计分，从“没有”记1分到“很多”记5分。内部一致性信度为0.950，探索性因素分析和验证性因素分析均提示问卷的结构效度较为理想。 　　四、结果与讨论 　　就业压力因子得分依次为求职竞争压力3.265±0.553、专业供求矛盾压力3.152±0.457、职业素质评价压力3.120±0.468、缺少求职帮助压力3.096±0.644、就业心理预期压力3.011±0.509和自我认识与定位压力2.948±0.662，总分3.099±0.549。女生得分高于男生，农村生源得分高于城市生源，差异显著（t=4.025，P=0.000；t=7.465，P=0.000），学生干部得分略低于非学生干部，差异不显著（t=-1.412，P=0.159）。 　　心理弹性因子得分依次为自强性3.330±0.346、坚韧性3.245±0.323和乐观性3.142±0.389，总分3.239±0.347。城市生源得分显著高于农村生源（t=3.765，P=0.000），学生干部得分显著高于非学生干部（t=1.342，P=0.020），男生得分略低于女生，差异不显著（t=-0.061，P=0.951）。 　　辅导员支持因子得分依次为求职线索支持3.159±0.265、职业规划支持3.044±0.368、心理健康支持2.939±0.424和求职技能支持2.885±0.498，总分3.007±0.353。性别、生源差异不显著（t=0.811，P=0.418；t=0.369，P=0.713），学