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基于隐喻理论英语惯用语块认知研究 　　【摘要】作为语言和文化的高度结合体，英语惯用语一直以来都是二语习得的一大难点。文章以英语惯用语块为研究对象，从认知语言学理论出发，分析了概念隐喻、概念转喻和意象图式在惯用语块的意义生成和理解过程中的作用，以帮助学习者更好的认知和习得惯用语。 　　【关键词】惯用语块 概念隐喻 概念转喻 意象图式 　　一、引言 　　语块（chunks），是指在语言交际过程中固定化的，可整体储存，不受语法约束的，并可作为预制组块使用的一系列词语。作为语块的重要组成部分，英语惯用语是语言和文化的高度结合体。Pawleysyder（1983：191-225） 认为，惯用语块主要是指可以用来整体储存的语言构块，包括谚语、警句、交际套语等形式。Dobrovol’s skij Piirainen（2005：39-44） 认为，惯用语块是“以最高等级的语义和结构不规则为特征的多词单位”。由此可知，惯用语块具有结构凝固性和语义晦涩性的特征。语义的晦涩性，即不透明性，是指惯用语块的意思不能单从其组成部分的单词推导而来，如 “kick the bucket”（死亡）。某些惯用语块的意义也可直接从其单个词汇中推导而来，但透明度较低，如“pop the question”（求婚）。因此，要正确理解惯用语块的意思，除了了解其字面意义，还要结合其他的认知方法。语义结构的凝固性是指语