2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版(通用版)课件:主题三 提升课 动能定理的应用 .pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版(通用版)课件:主题三 提升课 动能定理的应用

课堂互动探究 课时达标训练 提升课 动能定理的应用 应用动能定理求变力做功 [要点归纳] 1.动能定理不仅适用于求恒力做功,也适用于求变力做功,同时因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便。 2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法,当物体受到一个变力和几个恒力作用时,可以用动能定理间接求变力做的功,即W变+W其他=ΔEk。 3.当机车以恒定功率启动,牵引力为变力时,那么牵引力做的功可表示为W=Pt。 [精典示例]  [例1] 一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点。第一次小球在水平拉力F1作用下,从平衡位置P点缓慢地移到Q点,此时绳与竖直方向夹角为θ(如图1所示),在这个过程中水平拉力做功为W1。第二次小球在水平恒力F2作用下,从P点移到Q点,水平恒力做功为W2。重力加速度为g,且θ90°,则(  ) 图1 A.W1=F1lsin θ,W2=F2lsin θ B.W1=W2=mgl(1-cos θ) C.W1=mgl(1-cos θ),W2=F2lsin θ D.W1=F1lsin θ,W2=mgl(1-cos θ) 思路导航 第一次缓慢拉动,物体处于动态平衡状态,拉力为变力,变力的功使用动能定理求解;第二次为恒力,可使用功的公式求得。 解析 第一次水平拉力为变力,由动能定理有W1-mgl(1-cos θ)=0,得W1=mgl(1-cos θ)。第二次水平拉力为恒力,由功

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