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大学生电子实习主要途径研究 　　[摘 要]电子实习是大学生对于所学理论知识的一种提高的途径，也是一种新兴的教学方法，现在在电子的相关教学中得到广泛应用。在电子实习中，学生的动手操作能力能到很好的锻炼。本文就大学生电子实习的主要途径进行研究，从学生们的心理出发，来分析电子实习的而主要途径。 　　[关键词]大学生，电子实习，途径 　　中图分类号：C96 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）04-0396-01 　　前言： 随着我国经济的飞速发展，社会对于人才的需求也出现了新的要求，越来越注重人才的实践和动手操作能力，所以，在电子的相关教学中，电子实习越来越被重视起来。通过对电子实习途径的分析，对其进行优化，有利于更好地培养此方面的人才，对社会做出贡献。 　　1.电子实习备受重视的原因 　　1.1 可以提高学生的实际操作能力 　　电子实习是以实践教学为主的对电气信息类专业学生普遍开设的技术基础必修课，是培养学生掌握现代电子技术的 基本技能，锻炼和培养学生的理论联系实际能力、实践动手能力和创新能力[1] ，在理论知识的学习之后，很多同学连色环电阻，电阻电容，涤纶电容等一些基本的电子元件都没有见过，而通过电子实习，同学们不仅见到了这些原件，而且还亲手操作，学会了电路的一些知识。 　　1.2 使理论知识在实践中升华 　　电子实习作为一门重要的技术基础实践课程，对提高学生的电子工程实践能力和理论联系实际能力有重要的作用。一些学生在实习中很有积极性，但是总出现一些小差错，例如，安装好的收音机听不见声音，在像这样应该应用理论知识的时候，就知道了理论知识的重要，所以，应该注意实践与理论相结合。 　　1.3 在实践中培养学生的团结协作精神 　　在实习中，老师通常要求两人一组或者多人一组，这样，然后组内成员会自行对任务进行分工，互相协作，直到最终完成实习任务，中间不 能随意拆分小组，最后的实习成果验收、综合评分都是以小组 为单位进行。从最终的教学效果来看，这种分组方式比以往实 习指导教师根据点名册随机分组的效果要好，因为组内成员彼 此熟悉，各自的特点也都很了解，遇到困难时互相讨论解决，特 别是在调试阶段和故障检查时，往往大家群策群力，想出各种 办法来解决问题，有利于团队精神的培养。 　　2.完善电子实习的途径 　　2.1 改进电子实习的内容 　　以前的实习教学中，我们只给学生一些简单便宜的材料，例如收音机等，将来就难以满足社会需求与新时代的发展，而现在的电子科技很发达，可以适当的多投入教学资金，提供给学生一些现代化的实习材料。可以在项目化实习中引入SMT（Surface Mount Technology， 表面贴装技术）电子产品贴片组装生产技术教学实践， 改变了 原有以电烙铁加通孔安装元器件为主进行电子实习的做法， 让 学生用 SMT 设备完成 FM自动调谐收音机或红外线心率测试 仪贴片元件部分装配。利用 SMT设备， 学生不仅了解。可以电工电子实习在内容设置上 采取菜单式方式设置，为工科和非工科学生分别配置 了两种不同内容的实习项目，但在工科学生中，对于电 类专业、近电类专业和非电类专业学生在后续课程中 对电工电子实践技术的要求程度并不相同。基于此， 我们计划在现有实习课程的基础上，进一步优化教学 内容，为电类和近电类专业学生设置一定的工程提高 实践训练内容，与电子课程设计结合，将 EDA 实践教 学引入实习，每位学生都可以独立完成从电路原理仿 真、印制电路板设计及制作直到元器件检测、焊接、安 装、调试，体验产品设计制造的全过程[2]。另外，可以适当的增加一些电子实习的选修课供学生学习，不作为必修课，可以帮助有这方面意愿的学生更多动手操作的机会。 　　2.2 融入更多可提高创新能力的项目 　　电子实习应该非常明确地确立“以就业为导向，以服务为宗旨”培养目标，按照就业岗位群来确定培养目标，使之更具专业针对性和应用广泛性，以适应现代服务业领域电子技术应用一线工作的需要。在电子实习过程中，除注重实际动手操作能力的训练培 养外，还注重为学生营造实际科学研究和项目开发的虚拟环 境，培养学生的实际工程项目的管理和操作能力。例如通过 让学生用Protel软件进行PCB电路板设计，要求学生从项目管理的角度出发去对实习所用电路板进行整体设计方案论证，论证的依据不仅仅是技术上的可行性，还包括产品的设计成本、制作成本等方面，让学生通过询价了解目前市场上印制电 路板的制作成本，以此为依据再优化PCB电路板的布线设计[3]，比较出布线优化前后制作成本的节约百分比，最终完成设计方案论证报告、所需材料价格清单等文档的撰写，在实习指导 教师的指导下，通过调用和更新实习室内部的元器件库信息，使学生虚拟地参与到实习产品制作的材料、