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基于高职会计技能竞赛常规课堂教学内化研究 　　【摘要】 本文通过对高职会计技能竞赛和会计常规课堂教学相脱离的有关问题分析，提出了要借鉴高职会计技能大赛训练方式，将技能大赛涉及知识、技能、职业素养等融入专业课程常规课堂教学活动中。以高职会计专业《会计电算化》为例，提出要强化课程的实用性，达到以赛促教，以赛促学，以赛促改，实现会计技能大赛与会计专业常规课堂教学的双赢，不断提升高职会计专业人才培养质量。 　　【关键词】 会计技能竞赛 教学内化 电算化 　　一、引言 　　高职会计技能竞赛是依据国家职业技能标准，组织开展的以解决会计工作过程中出现的实际问题的群众性竞赛活动，竞赛以实际操作技能为考查重点，以公平、公正、公开和社会效益为原则，是对参赛人员和团体会计职业技能培训、工作效率效果的考核和鉴定。会计技能竞赛举办的目的在于“以赛促教，以赛促学”，它是高职院校会计、财务管理等相关专业比拼教师教学效果、比拼学生专业技能的有效平台。其大部分竞赛内容都来自企业生产一线真实的工作项目和任务，有着很强的实用性和针对性，整个比赛过程基本上都引入了行业技术标准，是学生将来走上工作岗位的重要准备。 　　目前，参赛院校通过对在校级技能比赛中脱颖而出的学生进行短期强化集训后，参加省级比赛角逐名次。与未参赛的学生相比，参加过竞赛的学生不仅获得了赛前赛后经验，学习方法和业务技能方面也得到了较大提高，而未