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大学生思想政治教育大众传媒环境优化路径分析 　　摘要：随着知识经济时代的来临，以新兴媒体为代表的大众传媒给大学生思想政治教育带来巨大影响和严峻挑战，如何认识和利用大众传媒来推动大学生思想政治教育工作成为亟待解决的问题。文章结合大众传媒的特点提出了加强对大众传媒的规范化监管、切实转变大众传媒观念，提高大众传媒自身的素质、提升其思想政治教育积极作用以及高度重视网络媒体建设、创新高等学校思想政治教育载体三条大学生思想政治教育的大众传媒环境优化路径。 　　关键词:大学生思想政治教育；大众传媒环境；优化路径 　　 　　在现代化的进程中，思想政治教育环境也发生了许多新的变化，与过去相比出现了新的思想政治教育环境，其中就包括大众传媒环境。所谓大众传媒环境，就是由大众传媒构成的对人们思想、道德、行为和思想政治教育具有广泛影响力的环境。[1]　由于　大众传媒受众多、传播快、覆盖面广，而且自然、亲切、轻松，没有强制性，手段多样、形式灵活，加之我国大学生所占有的闲暇时间已接近世界发达国家水平，可以自由支配的时间较多，因而在大学生中的影响力、渗透力十分强大。作为信息传播的重要工具――大众传媒，已渗透到大学生生活的每一个角落，尤其是网络更迎合了当代大学生对多元文化的需求，因而深受大学生的欢迎和喜爱。 　　大学生思想政治教育大众传媒环境的改变如同一把双刃剑，它在开阔学生视野、丰富校园文化生活、张扬个性、解放思维等诸多方面作用显著，给大学生带来一种全新的社会生活、学习模式和价值观念，但同时也给大学生的道德观念和身心健康带来负面影响。高校大众传媒营造的舆论环境，其渗透性与辐射力对高校师生的思想观念、行为模式、文化生活、心理状态等同时产生着巨大影响，进而给高校德育教育和德育工作者带来严峻挑战和巨大影响。[2] 因此，探讨大学生思想政治教育的大众传媒环境的优化途径，认识和利用大众传媒来推动大学生思想政治教育工作就变得尤为重要。 　　 　　一、加强对大众传媒的规范化监管，切实转变大众传媒观念 　　 　　大众传媒的发展，在中国不过是近半个世纪的历程，相比西方国家一百多年的历史，我们无论在传媒理论的研究探讨、传媒功能的重视程度，还是在传媒管理的规范化、体制化上，都还存在着巨大的差距。在大众传媒发展日新月异的今天，大众传媒对人们生活、学习各方面的影响日益加大，大众传媒对大学生的影响更是巨大，因而绝不应忽视，因此，对大众传媒加强监督、管理显得尤为必要。 　　（一）切实转变大众传媒观念，坚持大众传媒对大学生的正确导向 　　大众传媒要坚持以人为本，实现人性化管理，真正发挥传媒在教育人、鼓舞人、培养人和提高人方面的巨大作用，这是大众传媒的生命力所在。从根本上讲，要用马克思主义传媒观教育广大传媒工作者，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想统领社会主义传媒文化建设。坚持正确的传媒导向，始终坚持把社会效益、政治效益放在首位，努力传播先进文化，塑造美好心灵、弘扬社会正气。 　　（二）建立健全传媒监管的立法体系和规章制度，保证传媒健康持续发展 　　首先，要加快有关传媒管理的立法进程。可以借鉴国外先进的立法经验，发达国家在传媒管理立法方面为我们提供了不少有益的经验，值得学习和借鉴；其次，加大对传媒的技术控制力度，尤其是计算机网络系统的技术控制。一方面，提高对互联网信息及其责任人快速定位的能力，防止各种不健康信息对公众的侵蚀；另一方面，充分发挥中国互联网协会的作用，积极倡导行业自律；第三，组织各种形式的监督、检查，严厉打击传媒行业的各种违法活动；第四，高校更要加强对传媒的监督、管理力度。 　　 　　二、提高大众传媒自身的素质，提升其思想政治教育积极作用 　　 　　大众传媒作为信息的主要传播工具和大学生思想政治教育的重要载体，其自身的素质十分关键。大众传媒的素质，是传媒的指导思想、经营理念、技术水平等各方面的综合体。既包括传媒主体的素质，也包括传媒技术手段先进与否。大众传媒素质的高低，直接决定了其传播信息的优劣和传播方式的好坏，也直接决定了大众传媒在大学生思想政治教育中的作用。笔者认为应从以下几方面提高其素质: 　　（一）政治素质 　　大众传媒的传播主体，是指传媒的各类从业人员，从普通的记者到大型传媒集团的领导者，都在此列。传播主体有无正确的传播观，直接决定着大众传媒的导向并由此对大学生思想政治教育产生影响。树立正确的传播观，要求传播主体要把握好为人民服务的方向，正确处理大众传媒在弘扬主旋律与提倡多样化方面的关系。 　　（二）道德素质 　　传播主体是社会的精神产品生产者，其职业的特殊性决定了他们的活动对国家、民族乃至社会进步、世道人心等负有道德责任和道德义务。传播主体的天职就是用健康、积极、文明的