基于韩语音韵学特征拟声拟态词近义词教学研究.docVIP

基于韩语音韵学特征拟声拟态词近义词教学研究 　　【摘 要】为了帮助韩语学习者系统学习并掌握拟声拟态词，本文从音韵学角度出发介绍了韩语的音韵学体系，韩语拟声拟态词的音韵学特征，并提出了基于此特征的拟声拟态词近义词教学。 　　【关键词】韩语音韵体系 母音阴阳性特征 子音体系特征 拟声拟态词 近义词教学 　　【中图分类号】H559.4 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）16－0005－03 　　 　　一 研究背景 　　韩语是近义词发达的语言体系，拟声拟态词中近义词尤为多。有些拟声拟态词近义词虽然在翻译成中文后都是同一个意思，但实际上互相之间在语感或程度上也有着细微的差异，而正是这种微妙的差异构成了韩语拟声拟态词体系极具魅力的复杂多样性。不过，这种魅力也成为学习者①在学习韩语拟声拟态词时的一大难关。所以为了帮助学习者更好地学习和理解拟声拟态词，有必要从音韵学的角度出发向学习者说明拟声拟态词的音韵学特征，并以此为基础进行韩语拟声拟态词近义词的学。 　　二 韩语的音韵体系 　　在说明韩语拟声拟态词的音韵学特征之前，有必要先简单了解一下韩国文教部，于1988年发布的《标准发音法》中涉及韩语音韵体系中“母音体系”和“子音体系”的部分。 　　1．韩语的母音体系 　　韩语中一共有40个字母，其中母音有21个，分别是：#12623;，#12624;，#12