高考化学一复习 专题二十四 物质的检验、分离和提纯 考点一 物质的检验教学案.docVIP

PAGE PAGE 2 专题二十四　物质的检验、分离和提纯 考纲展示　命题探究 eq \a\vs4\al(考点一　物质的检验　) 物质的检验 物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。 鉴定：通常是指对于某一种物质的定性检验，根据物质的化学特性，分别检出阳离子、阴离子。 鉴别：通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别。 推断：是通过已知实验事实，根据性质分析推导出被检验物质的组成和名称。 (1)鉴别的常用方法 鉴别方法 适用范围、原理 举例 物 理 方 法 观察法 观察被鉴别物质的状态、颜色等 如CuCl2、FeCl3与NaCl溶液；O2与Cl2等 嗅试法 判断气体或有挥发性物质的不同气味(有毒气体禁用) 如NH3与O2等 水溶法 观察被鉴别物质在水中的溶解情况 如Na2CO3与CaCO3 加热法 主要用于易升华的物质 如鉴别碘或萘 焰色反应法 常用于鉴别金属或金属离子 如钾盐、钠盐的鉴别 续表 鉴别方法 适用范围、原理 举例 化 学 方 法 加热法 常用于易分解的物质 如含HCOeq \o\al(－,3)、NHeq \o\al(＋,4)的盐类；难溶性碱；结晶水合物等 显色法 主要用于某些在特定试剂中显示特殊颜色的离子 如用石蕊、酚酞溶液检验溶液的酸碱性；Fe3＋遇SCN－呈红色等 水溶法 常用于加水后有特殊现象的物质 如无水CuSO4加水变蓝色，CaC2加水产生气体等 点燃法 主要用于鉴别有助燃性或可燃性的物质 如H2S燃烧发出淡蓝色火焰，H2在Cl2中燃烧发出苍白色火焰 指定试剂法 主要根据待鉴别物质性质的差异来选择合适试剂 如(NH4)2SO4、 Na2SO4、NH4Cl、NaCl四种无色溶液，可选择Ba(OH)2溶液和加热来鉴别 学霸巧学卡　鉴定和鉴别物质的两点注意事项 (1)不能原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂污染，“别而无用”，所以要有“各取少许”字样。 (2)不能“指名道姓”：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质……”的字样。 (2)常见气体的检验 气体 检验方法及现象 化学方程式 注意事项 H2 纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，与空气混合后点燃有爆鸣声，生成物只有水，能使无水CuSO4变蓝 2H2＋O2eq \o(=====,\s\up15(点燃))2H2O 5H2O＋CuSO4===CuSO4·5H2O(蓝色) CH4、CO等在空气中燃烧也发出淡蓝色火焰。不是只有氢气才产生爆鸣声 O2 可使带火星的木条复燃 C＋O2eq \o(=====,\s\up15(点燃))CO2 — Cl2 黄绿色，能使湿润的碘化钾－淀粉试纸变蓝(O3、NO2等也能使湿润的碘化钾－淀粉试纸变蓝) Cl2＋2KI===2KCl＋I2 Cl2有毒，注意闻气味的方法 HCl 无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成 HCl＋NH3===NH4Cl HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3 HCl极易溶于水，做相关实验时应防倒吸 SO2 无色有刺激性气味的气体。①能使品红溶液褪色，加热后又显红色。②能使酸性高锰酸钾溶液褪色。③能使澄清石灰水变浑浊 SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O 2KMnO4＋5SO2＋2H2O=== 2MnSO4＋K2SO4＋H2SO4 CO2也能使澄清石灰水变浑浊，应注意区别 H2S 无色有臭鸡蛋气味的气体。能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑 CuSO4＋H2S===CuS↓＋H2SO4 — NH3 无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时冒白烟 NH3·H2ONHeq \o\al(＋,4)＋OH－ NH3＋HCl===NH4Cl NH3极易溶于水，做相关实验应防倒吸 NO2 红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO NO2的颜色与溴蒸汽相近但NO2溶于AgNO3溶液无沉淀生成 NO 无色气体，在空气中立即变成红棕色 2NO＋O2===2NO2 — CO2 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O SO2也能使澄清石灰水变浑浊，N