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基于项目学习法民办高校计算机教学改革探讨 　　摘要:民办高等教育作为我国高等教育事业中的重要组成部分,随着高等教育体制改革的深入发展,民办高校专业课教学面临新的机遇和挑战。为了推进民办高校计算机专业课教学水平,从而提出了基于项目学习法来探讨民办高校计算机专业课教学新模式。结论表明,在一个相对真实的职业任务完成的过程中,学生积极学习和应用知识,提升了接受知识的主动性,建立了新型的师生关系,明确了学习目标,提高了学习效率。 　　关键词:民办高校 计算机专业课 教学改革 　　 　　0 引言 　　近20年来,我国民办高等教育事业有了长足的进步与发展,已经形成了较完善的办学条件、相当数量的办学规模和较为规范的民办高等教育体制[1]。民办高校的教育模式一般是灌输式教育,而项目学习法是一种“以学生为中心”的教学模式,集中关注于某一学科的核心概念或原理,旨在把学习者融入有意义的任务完成的过程之中,让学习者积极地进行探究与发现,自主地进行知识的整合与建构,以现实的、学生生成的新知识和提高完成项目任务的能力为主要成就目标[2]。因此,将项目学习法应用于民办高校专业课教学中,构建基于项目学习的民办高校专业课教学模式,力图为项目学习法在民办高校专业课教学中的运用提供一个可操作的模式,具有重要的意义。 　　1 项目学习法的内涵与特征 　　1.1 项目学习法的内涵 项目学习法是以学科的核心概念