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基于需求分析ESP教学探讨 　　摘要：ESP教学不但是我国英语教学的延伸，同时也是现阶段大学英语教学改革的发展方向。ESP相比于EGP，具有自身的独特性，通过探讨其特点可知，需求分析在ESP教学中具有非常重要的作用。由于在设置课程时，需充分满足学习者的特殊需求，因而要根据实际教学需求对ESP教学进行灵活改变。因此，基于需求分析对ESP教学进行深入探讨，以期为今后的ESP教学工作提供参考。 　　关键词：需求分析；ESP教学；探讨 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号2015SP，即专门用途英语，指的是与某种特定学科与职业相关联的英语，是依据学习者特定的需求及目的开设的一门英语课程，例如法律英语、金融英语等，其主要目的是培养学习者在某一特定工作环境中运用英语的能力。ESP教学理念充分结合了学习与运用，不但符合语言的教学规律，同时也满足了新时期社会对高校人才培养的需求。为了充分满足当前社会经济发展的需要，实现培养具有良好英语基础的多能型人才的目标，在高校各大专业中开展ESP教学尤为重要。 　　1ESP教学概述 　　ESP教学为英语语言教学的一个分支，最早源自于20世纪60年代，其发展经历了语域分析、语篇或修辞分析、目标情景分析、学习策略及语言技能分析，以及以学习为中心的五个阶段，而ESP的定义也在发展过程中不断发生演变。其中，