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基于问题为中心高中物理课堂教学设计要点探讨 　　摘 要：以问题为中心的课堂教学强调师生围绕问题来进行活动，教师通过课堂提问组织教学，学生通过问题思考和探索建构知识，真正将学生作为教学的主体，能够激发学生自主思考和探索。教学设计是课堂教学的基础，尤其对于高中物理来说，其有着抽象性的特点，教师需要把握基于问题为中心的课堂教学设计要点，以此来提升课堂教学效果。基于以上，本文从以问题为中心的高中物理课堂教学概述入手，结合实例探讨了具体的课堂教学设计要点，主要包括教学观念的转变、多种教学方式的应用及合理设置问题等几个方面。 　　关键词：问题为中心 高中物理 课堂教学设计 　　引言 　　以问题为中心的课堂教学中，将课堂提问作为教学的开始，将问题探索作为教学主线，在此过程中，学生通过问题的思考和探索来内化知识、建构知识，充分发挥了学生学习的主动性。但需要注意的是，高中物理有着抽象性强和逻辑性强的特点，如果缺乏合理的教学设计，则不能充分发挥以问题为中心课堂教学模式的重要作用，把握设计要点至关重要。 　　一、以问题为中心的高中物理课堂教学概述 　　课堂教学的改革符合新课改的新要求、新理念和新思想。课堂提问时课堂教学的重要方式，也是至关重要的一个环节，对于提升教学的有效性，促进教学目标实现等方面有着积极的意义。有效的课堂提问能够促进教师与学生进行思想沟通与情感交流，能够帮助教师更好的了解