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多元价值观影响下高校学生党员思想政治教育探析 　　摘要:当今世界价值观念变换迅速且乱象丛生,多元价值观念正通过多种途径影响高校学生的价值取向,引致价值观念多元发展:固有传统精神被抛却,新式价值体系学不成,已是大学生价值观混乱的重要现象。大学生党员是未来党国发展和社会进步的重要推动力量,影响其他学生发展,加强其思想政治教育尤其重要,可通过具体措施予以培养。 　　关键词:学生党员;价值观;思想政治教育 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)19-0269-02 　　 　　大学生党员是未来党和国家干部的主要来源,也是社会发展的推动力量,加强大学生党员的思想政治教育,是高校党建工作的重要内容。当今世界价值观念变换迅速且乱象丛生,多元价值渗透正严重影响高校学生的价值取向:西方各种思潮、观念等正通过影视、新闻、网络等多种途径对高校学生进行渗透和影响,引发高校学生价值观念多元发展。固有传统精神被抛却,新式价值体系学不成,已成目前高校学生价值观混乱的重要现象。在此种情势下,加强高校学生党员的思想政治教育显得尤为重要,因为学生党员的价值观念,是其他学生的导向,容易形成榜样作用。 　　一、存在的问题 　　高校学生党员是大学生中的精英分子,都经历了科学严谨的入党过程,绝大部分学生党员具有良好的思想认识和道德品质,具有良好的专业知识和综合能力。但在多元价值观念的冲击下,高校学生党员的思想意识也存在不少问题,主要表现如下: 　　1.部分学生党员政治素质不高,理想信念不够坚定。部分学生党员政治素养不高,理想信念不坚定,缺乏坚强意志和政治鉴别力,以致在一些大是大非事件面前丧失立场,迷失方向,最终导致对党的信任程度下降和对共产主义信仰的动摇。 　　2.部分学生入党动机具有功利性和复杂性。大部分高校学生党员的入党动机都是正确的,都能端正态度对待入党问题。但因为各种因素,部分学生入党动机存在多样性、复杂性甚至功利性。如部分学生要求入党是为了将来能找一份好工作,作为以后发展的筹码,将入党作为自己考入公务员、事业单位的“跳板”和“通行证”,带有强烈的功利主义。部分学生入党是为了展示自己的“优越性”,带有浓厚的个人主义。这部分学生党员都缺乏政治主见,入党动机都不够端正,入党不是为了自己而是为了别人。 　　3.部分学生党员素质不高,缺乏党性意识和先锋模范作用。目前某些高校为了发展党员数量,在一定程度上提高党员比例,放松入党门槛和质量要求。一是不太优秀的学生也被发展入党,导致整体党员队伍素质不高,二是入党后放松对党员的教育和培养,学生不再要求进步,导致素质不高。如此情况的出现,致使学生党员发挥不了先锋模范作用,在普通同学面前毫无模范作用可言。 　　4.部分学生党支部缺乏活力,地位尴尬。经过多项调查发现,目前部分高校学生党支部普遍存在这一情况,许多学生党支部会议和组织生活往往形式单一,内容枯燥,学生对此缺乏兴趣和认同感;许多学生党支部往往只是同班或同专业的党员组成,人数较少、经费缺乏,活动难以开展,所起影响有限,同时又受到团委学生会、其他社团组织频繁活动和影响力的冲击,地位尴尬。 　　二、原因分析 　　以上问题仅是部分高校学生存在的情况,但足以让党组织在高校发展产生负面影响。社会本已对当今大学生的素质和修养颇有微词,若高校学生党员再不有所提升,恐怕更难解释何为“模范”。问题的出现,原因略述如下: 　　1.经济和社会发展过程中出现的矛盾引致高校学生价值观念模糊。随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的完善,生活方式、利益关切等问题呈现多样化发展,由此引发的思想观念存在差异,此种转型社会正影响高校学生的价值观。人们的生活方式各异、价值观念多元,为各种异样思潮的产生和渗透提供物质支撑和社会环境,认识不清的高校学生已受到拜金主义、享乐主义的渗透,羡慕物质享受、崇尚个人至上、缺乏集体意识和组织观念等。社会转型的大环境,引致高校学生党员思想政治教育异于以往。 　　2.西方意识形态的渗透,导致高校学生价值观念混乱。西方意识形态通过各种途径对正处价值观念建立期的高校学生进行渗透,境外因素借助影视传媒、互联网络、新闻评论等,加大宣传和巧妙包装,吸引高校学生兴趣再逐步引导;境内外非法组织如“法轮功”等刻意制造事端,歪曲事实,以扩大在“愤青”阶段的高校学生中的影响,借机进行思想渗透。 　　3.高校改革和发展的部分不正风气,导致高校学生价值观念走样。高校扩招和发展面临的新问题,也给高校学生带来一定冲击。某些高校腐败堕落现象严重、某些党员干部党性淡薄、某些学生党员起不到先锋模范作用,这些都给高校学生的价值观念带来负面冲击,给党员思想政治教育带来挑战。 　　4.部分高校学生党员思想政治素质和道德水平不高,未能起到先锋模