（全国通用版）2018-2019高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.2 充分条件与必要条件课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

反思与感悟　探求一个命题的充要条件，可以利用定义法进行探求，即分别证明“条件?结论”和“结论?条件”，也可以寻求结论的等价命题，还可以先寻求结论成立的必要条件，再证明它也是其充分条件. 解答 跟踪训练2　已知数列{an}的前n项和Sn＝(n＋1)2＋t(t为常数)，试问t＝－1是否为数列{an}是等差数列的充要条件？请说明理由. 解　是充要条件. (充分性)当t＝－1时，Sn＝(n＋1)2－1＝n2＋2n. a1＝S1＝3， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n＋1. 又a1＝3适合上式， ∴an＝2n＋1(n∈N*)， 又∵an＋1－an＝2(常数)， ∴数列{an}是以3为首项，2为公差的等差数列. 故t＝－1是{an}为等差数列的充分条件. (必要性)∵{an}为等差数列， 则2a2＝a1＋a3，解得t＝－1， 故t＝－1是{an}为等差数列的必要条件. 综上，t＝－1是数列{an}为等差数列的充要条件. 命题角度2　充要条件的证明 例3　求证：一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的充要条件是ac＜0. 证明 证明　充分性(由ac＜0推证方程有一正根和一负根)， ∵ac＜0， ∴一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的判别式Δ＝b2－4ac＞0， ∴原方程一定有两不等实根， ∴原方程的两根异号， 即一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根. 必要性(由方程有一正根和一负根推证ac＜0)， ∵一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根， 不妨设为x1，x2， 此时Δ＝b2－4ac＞0，满足原方程有两个不等实根. 综上可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的充要条件是ac＜0. 反思与感悟　对于充要条件性命题证明，需要从充分性和必要性两个方面进行证明，需要分清条件和结论. 证明 跟踪训练3　求证：方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0的两个根均大于1的充要条件是k＜－2. 证明　必要性： 若方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0有两个大于1的根，不妨设两个根为x1，x2， 解得k＜－2. 充分性： 当k＜－2时，Δ＝(2k－1)2－4k2＝1－4k＞0. 设方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0的两个根为x1，x2. 则(x1－1)(x2－1)＝x1x2－(x1＋x2)＋1＝k2＋2k－1＋1＝k(k＋2)＞0. 又(x1－1)＋(x2－1)＝(x1＋x2)－2＝－(2k－1)－2＝－2k－1＞0， ∴x1－1＞0，x2－1＞0， ∴x1＞1，x2＞1. 综上可知，方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0有两个大于1的根的充要条件为k＜－2. 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第一章　常用逻辑用语 §1.2　充分条件与必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义. 2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件. 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　充分条件与必要条件 (1)“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q.这时，我们就说，由p可推出q，记作p?q，并且说p是q的 条件，q是p的_____ 条件. (2)若p?q，但q?p，称p是q的 条件，若q?p，但p?q，称p是q的 条件. 充分 必要 充分不必要 必要不充分 知识点二　充要条件 思考　在△ABC中，角A，B，C为它的三个内角，则“A，B，C成等差数列”是“B＝60°”的什么条件？ 答案　因为A，B，C成等差数列，故2B＝A＋C， 又因为A＋B＋C＝180°，故B＝60°，反之，亦成立， 故“A，B，C成等差数列”是“B＝60°”的充要条件. 梳理　(1)一般地，如果既有p?q，又有q?p，就记作p?q，此时，我们说，p是q的 条件，简称充要条件. (2)充要条件的实质是原命题“若p，则q”和其逆命题“若q，则p”均为真命题，如果p是q的充要条件，那么q也是p的充要条件，即如果p?q，那么p与q互为充要条件. 充分必要 (3)从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件. 若A?B，则p是q的充分条件，若AB，则p是q的充分不必要条件 若B?A，则p是q的必要条件，若BA，则p是q的必要不充分条件 若A＝B，则p，q互为充要条件 若A?B且B?A，则p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 其中p：A＝{x|p(x)成立}，q：B＝{x|q(x)成立}. [思考辨析 判断正误] (1)q是p的必要条件时，p是q的充分条件