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多元参与下高校创业集群构建与发展探究 　　摘 要：高校以园区或基地等为载体，集聚了大学生创业企业、高校、科研院所等的各种创新资源，在政府的大力支持下，各类创新创业主体之间建立了良性的协同、互动机制，彼此之间形成了以知识共享、技术交流、人力资源流动的创新创业集群，有效整合各主体的创新创业能力和优势，实现创新成果的大量涌现，推动大学生创业能力的提升，促进了各高新技术产业领域的创新突破的不断涌现。本文对知识网络下高校创业集群内涵、机理与影响因素进行了理论分析，并提出了大学生创业集群的发展模式和运行保障。 　　关键词：多元参与 创业集群 发展模式 　　随着我国“大众创业、万众创新”战略的提出，我国的创业活动迎来了前所未有的繁?s。高校是培养研究和创新型人才的重要基地，也是科学研究和技术开发的重要基地，除了教学与研究，还承担着推动经济发展的重要任务。利用人才资源、科技信息的先天优势，高校推动创业、服务创业已成为大学职能不断拓展、延伸出来的一项新的使命。[1] 　　在当前高校对大学生创业活动推动过程中，高校的职能更多体现改变办学思维的转变，高校通过设置创业课程、聘请企业老板作为授课教师等方式使大学生受到创业意识的启发，通过科研训练与社会实践锻炼大学生的创业能力，通过制定灵活的学业政策鼓励和支持在校以及毕业大学生自主创业。事实上，高校不仅承担着创新创业人才培养的责任，还承担着为区域经济发展提供智力支持，为社会提供科技服务的重要职能，因此高校如何将创业活动的内部和外部资源进行有效整合，并探寻这种资源利用的有效抓手，以创新驱动发展，以创业带动就业，推动高校和区域经济联动发展，具有重大而深远的战略意义。在高校、企业、社区和政府的协同下，建设由大学生创业者、创业行为及高校创业资源环境构成的创业集群，以其学科知识溢出性、创业项目合作化、网络协同生态链等特点，对创新主体进行区域性集聚，以促进创新分工、研究开发、风险基金、商业运作以及专业人才等各类资源的汇集，加强创业企业之间的竞争与合作，促进创新创业的速度和效率，培养区域规模经济的整体竞争力，成为我们研究的课题。[2] 　　一、高校创业集群的内涵及意义 　　大学生创业既是教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源，也是繁荣社会主义市场经济和加速我国经济发展的动力源。在这样的背景下，高校纷纷利用资源，以创业项目的相应产业链为核心，以创业精神和创业教育为文化，以创业主体的区域性聚集为形式，发挥大学生创业企业集群化发展的助推共进优势。创业集群在知识获取、整合、创新与利用方面形成的网络化优势，对大学生创业企业的成长起到了关键作用。[3] 　　创新集群是一个由高校、大学生个体、企业、科研机构、政府、中介机构等要素组成的社会网络，是有其内在运行规律的复杂系统。大学生个体、大学生创业企业、高校、科研机构、地方政府以及中介机构等组织构成了大学生创业集群网络的各个结点，结点加之结点之间的良性互动共同构建成集群网络。信息、技术、人才等资源在网络内外的合理流动与优化配置，推动了集群内大学生创业企业的成长。大学生个体、大学生创业企业、高校、科研机构、地方政府以及中介机构各类知识主体共同构建了创业集群的知识网络，网络中各行为主体之间形成了信息、知识与技术传递、扩散甚至增值的关系链条，各行为主体竞争合作，有效促进知识资源在企业之间、企业与非企业之间的扩散、转移、共享。 　　二、高校创业集群形成的机理分析 　　我国大学生创业集群最初是以大学科技园的形式出现的。大学科技园区是以高新技术产业的集聚为主体，具有孵化、培育、集聚、扩散、创新等功能。大学科技园区作为集群的一种特殊发展模式，有其坚实的理论基础，包括集群理论、三元参与理论、孵化器理论等。大学科技园区在众多高新技术企业的集聚下，在政府、企业和大学的三方协作下，在发挥新建企业和新生企业家的孵化作用下，已经成为高等院校提升自身价值、地方政府发展区域经济、企业借势发展自身竞争优势的重要途径。[4] 　　在鼓励大学生自主创业的政策导向下，地方政府与高校纷纷联手打造大学生创业集群，为大学生创业提供良好的平台和氛围，以落实国家政策，发展地方经济。这些以“大学生创业基地”、“大学生创业园区”等名字出现的集群，符合“以创业项目的相应产业链为核心，以创业精神激发和文化倡导为先，以创业教育为重，具有竞争与合作关系，且在地理上集中，有交互关联性的创业活动的创业生态链群体”这一创业集群定义。其特点在于：学科知识溢出性、项目合作化、网络生态链联动共享、区域文化根植性。其优势完全体现出集群所具有的特殊优势：聚集效应使交易成本降低；知识溢出效应使区域实现效益最大化；企业家、创业资源和创业文化的聚集区域发展提供了动力源；创新的速度和效率培养了地区的整体竞争力和区域规模经济。大学生创业集群，