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多元合作视角下大学生就业观念转变探究 　　摘 要：“就业难”已成为当今社会的热点词汇之一，如何顺利解决就业难问题，关系到大学生个人利益及整个社会的和谐稳定，这就需要社会、学校、家庭、个人的共同努力，从多元合作视角下扭转就业观念入手，彻底改变就业主体的思想，使其与时俱进，以推进其就业能力。 　　关键词：多元合作；大学生；就业观念 　　随着我国高校毕业生数量逐年增加的趋势，毕业生的就业形势也受到了前所未有的挑战。然而大学生就业难的事实却从未减弱，严峻的就业形势影响着大学生的就业概率。但是，大学生在求职中所存在的“观念误区”更严重束缚着大学生未来的发展。从现存的观念误区入手，认识问题，分析问题，最终在多元合作中探究观念转化的方法。 　　一.目前大学生就业观念存在的问题 　　总的来说，大学生就业态度是积极的。提到毕业、工作，总会想各种办法，希望找到合适的工作。但也有部分大学生不能客观评价自己，树立正确的就业观，结果却错失了合适自己发展的就业机会。 　　1.追求一蹴而就，缺乏创新精神 　　大学生在找工作的过程中，大多都有一步到位的思想。为求稳定，一步到位，他们把目光停留在一些如事业单位、公务员、教师等相对稳定的职业上，不愿到企业就业。还有一些大学生，尤其是女生，过分恋家，乡土观念较重，缺乏创新精神。他们认为尽管有用人单位愿意签约到异地就业，却不愿远离家乡父母。甚至还有排外思想，适应社会能力和竞争能力相对较差。 　　2.目光短浅，忽略整个职业规划 　　一些大学生的就业条件只是关注工作的环境、工资、福利等眼前利益，目光短浅。对自我的职业兴趣、职业的发展前景等因素考虑少，忽略了一份工作给自己的人生中带来的真正意义，所以在现实中很难选到自己心仪的工作。在利益的驱使下，使他们对人生中的第一份工作抱有过大的期许，这样也就加大了择业难度。 　　3.偏重专业对口，轻职业对个人发展的意义 　　在择业过程中，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，甚至有更合适的用人单位招聘，也都不愿参加招聘会，投递简历。在当下，并不是每一个人，都只是在自己的专业领域有所发展，社会所提供的工作岗位，需要大学生审视自己，克服困难勇于尝试。许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，而职业对个人发展、社会进步的重要意义却有所淡化。 　　4.担忧攀比心理严重，影响就业选择 　　刚走出校门的大学毕业生，总认为自己会找到一份想象中完美的工作，而不愿脚踏实地从日常平凡工作做起。一些自我感觉良好的学生，这山望着那山高，担忧找到一份工作签约，会让他们错过更好的机会。于是他们从不急于与用人单位签订就业协议，一拖再拖，总希望有更好的单位出现，结果常常是事与愿违。一些学生就业的攀比心理也尤为严重，相互吹嘘自己的待遇好、收入高。还有些同学看见或听说别人找到了条件优越的单位心理上就不平衡，非要找一个条件更好的单位，而往往不考虑自身的条件。也有部分学生看到别的同学找了合适理想的工作时，自己的心理压力便会增大，意志消沉、情绪低落。他们常常会放弃一些机会，听天由命。严重时还会对一切都无所谓，导致抑郁症。这些不健康心理都会影响就业选择。 　　二.多元视角下转变就业观念的转变 　　大学生就业工作是一个社会系统工程，就业观念的正确转变，需要社会、学校和家庭以及学生个人相互配合、形成合力，多元合作的视角下去扭转，才能有效解决大学生就业难问题。 　　1.社会各界应大力宣传就业政策 　　作为工作岗位的提供者，不管是政府相关部门，还是企业，都应该使就业信息畅通无阻，让学生更加深层的解读政策。政府相关部门应广开就业门路，提供更多的就业机会，把解决大学生就业困难作为一项重要任务来完成。还可在贷款、自主创业等方面，推出优惠政策。同时鼓励和引导大学生到西部地区、到农村、到基层去建功立业。大学生到西部、农村、基层、去工作不仅大有可为，而且大有作为，使大学不愿去基层或西部地区的想法有所扭转。企业也应该在招聘过程中弱化实用主义的思想，不应过分注重文凭。而应该以学生水平、能力与岗位相适应为准。去除性别歧视，不少用人单位考虑女性生理、婚姻、生育保险费和女工劳动保护费用等因素，很少招聘女大学生，这是女大学生就业难的主要原因。各方努力使大学生就业包袱不是那么重，可以从容选择。 　　2.学校加强对大学生就业观的教育 　　学校应开设大学生就业指导课设，使大学生树立形成正确的就业观，对自己的职业规划有所考虑。目前很多高校都已经设置了，但大部分是选修课，不是每一个学生在校期间都会。学校要重视就业指导课的意义，将其设为必修课。分析就业形势，用系统的观点构建一个完善的就业指导课程体系，将就业指导课与学生的职业发展愿望相结合，使大学四年分为不同的阶段去讲授。即一年级重认知和规划，二年级重培养基本能力