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- 2018-09-01 发布于湖北
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ie例子解析(三)
IE案例分析 案例六:公务员招聘与指派 表 2: 用人部门基本情况及对公务员的期望 多 少 大 中 优 (4) 部门7 A B B C 多 中 中 中 中 (4) 部门6 中 中 中 中 优 (3) 部门5 A A C C 多 多 大 差 优 (3) 部门4 多 少 中 优 中 (2) 部门3 C B B A 少 多 大 优 中 (2) 部门2 A C A B 少 多 中 优 优 (1) 部门1 表达能力 应变能力 理解能力 知识面 深造机会 晋升机会 劳动强度 工作条件 福利待遇 各部门对公务员的期望 各用人部门的基本情况 工作 类别 用人 部门 案例六:公务员招聘与指派 与公务员招聘与指派相类似的问题很多,比如:投资项目的选择;投资场所的选定;工厂的选址;新产品开发方案的确定等等。 总之,凡是一些相互排斥的计划、方案的确定问题都可以归结为与公务员招聘与指派类似的规划问题。 案例六:公务员招聘与指派 0—1 型整数规划是整数规划的特殊情形,它的决策变量仅取0或1这两个值,这时的决策变量也称为0—1 变量。在实际问题中,有些问题只需回答“是”或“否”,问题就解决了,描述这类问题的变量只需取两个值就可以了。 例如是否采纳某个方案;某项任务是否可以交某人承担;集装箱内是否装入某种货物等等。对于这类问题我们可以用逻辑变量来描述: 案例六:公务员招聘与指派 具体问题分析和建模求解 分析:这是一个人多事少的非标准指派问题,适用0—1整数规划求解。 使用0—1整数规划求解的条件分析: 人员与任务数目和指派要求明确: 在16个人中选8人,分配于7个部门,每个部门至少一个人,这是本案例的绝对约束条件; “择优按需”录用,同时考虑录用人员的合理分配和使用,有利于发挥个人的特长和能力。优先考虑考虑应聘者能力与部门需求“择优按需”确定初步分配方案,再结合应聘人员意愿进行方案优化; 案例六:公务员招聘与指派 具体问题分析和建模求解 用人部门对公务员的期望要求和应聘人员的意愿不是绝对约束,但是要尽量满足(实际上这里没有一个应聘者可以完全满足部门1的能力期许)。 案例六:公务员招聘与指派 具体问题分析和建模求解 系数矩阵应该体现“择优按需”原则,表征每个应聘者能给各个部门带来的效率,在本案例中没有直接给出,需要首先求解出系数矩阵;显见,“择优”要求受聘者的总体综合得分尽量地高,“按需”指人员合理分配,各部门对公务员特长的期望与受聘人员特长尽量吻合,所以系数矩阵是充分合理地结合应聘者的笔试成绩,面试成绩及用人部门要求给每个应聘者打出的综合评分。 案例六:公务员招聘与指派 求解过程 数据整理 面试环节采用等级评分,不便于分析,给A,B,C,D四个等级分别赋值4、3、2、1 同时,用人部门的基本情况主要用于应聘者参考选择申报志愿,在以下求解中可以忽略,重新整理数据得新表格: 案例六:公务员招聘与指派 表1:笔试成绩,专家面试评分及个人志愿 2 4 4 3 (4) (2) 280 人员8 3 2 3 4 (1) (4) 280 人员7 3 4 1 3 (4) (3) 283 人员6 2 3 4 3 (2) (3) 283 人员5 3 3 3 4 (3) (4) 285 人员4 2 1 4 3 (2) (1) 288 人员3 2 4 3 4 (1) (3) 288 人员2 3 3 4 4 (3) (2) 290 人员1 表达能力bi4 应变能力bi3 理解能力bi2 知识面bi1 专家组对应聘者特长的等级评分bi 申报类别志愿 笔试 成绩 ai 应聘 人员i 案例六:公务员招聘与指派 表1:笔试成绩,专家面试评分及个人志愿 2 3 4 3 (1) (4) 273 人员16 3 2 3 4 (4) (1) 274 人员15 3 4 3 1 (3) (1) 275 人员14 4 1 2 3 (1) (2) 275 人员13 4 2 3 4 (4) (3) 277 人员12 4 3 2 1 (1) (4) 278 人员11 2 4 3 1 (1) (3) 280 人员10 3 4 3 3 (3) (1) 280 人员9 表达能力bi4 应变能力bi3 理解能力bi2 知识面bi1 专家组对应聘者特长的等级评分bi 申报类别志愿 笔试 成绩 ai 应聘 人员i 案例六:公务员招聘与指派 表 2: 用人部门基本情况及对公务员的期望 (4) 部门7 4 3 3 2 (4) 部门6 (3) 部门5 4 4 2 2 (3) 部门4 (2) 部门3 2 3 3 4 (2) 部门2 4 2 4 3 (1) 部门1 表达能力 bj4 应变能力bj3 理解能力bj2 知识面bj1 各部门对公务员特长的希望达到的要求bj 工
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