新媒体时代大学生网络自律意识缺失和其培养路径.PDFVIP

( ), , , 浙江理工大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 年 月 ３６ ６ ２０１６ １２ ( ) JournalofZheian SciＧTechUniversit SocialSciences j g y , , Vol．３６ No．６Dec．２０１６ : / DOI１０．３９６９ ．issn．１６７３Ｇ３８５１．２０１６．１２．０１３ j 新媒体时代大学生网络自律意识的 缺失及其培养路径 , , 徐晓燕 程 刚 王艳娟 　 ( , ) 浙江理工大学马克思主义学院 杭州 ３１００１８ : 、 、 “ ”. 摘 要 带有虚拟化 隐匿性 即时性等特征的网络新媒体技术对大学生成长是一把 双刃剑 它在助力大学 　　 　 , , 、 生学习生活的同时 也弱化了大学生的自我约束意识 导致网络道德失范 网络法规意识淡薄和过分依赖网络交往 . , , 、 , 等问题的产生 培养大学生网络自律意识 是全社会的共同责任 既离不开个人的努力 高校的教育和引导 还需要 , . 依靠社会家庭共同创造和优化网络环境 形成教育合力 : ; ; 关键词 新媒体 网络行为失范 网络自律意识 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) 引用页码: G４１０　　 A　 １６７３Ｇ３８５１ ２０１６ ０６Ｇ０５８５Ｇ０５　 １２０８０４ , 年 月 日 习近平总书记在网络安全 本文旨在对新媒体技术影响下大学生自律意识缺失 　　２０１６ ４ １９ :“ , 和信息化工作座谈会上指出 网络安全是全社会的 的表现进行分析 进而对大学生自律意识的培养路 , , . 共同责任 要建设网络良好生态 为广大网民特别是 径作出探讨 [] 青少年营造一个风清气正的网络空间”.１ 培养和增 、 一 新媒体的特征及对大学生的双向影响 强大学生网络自律意识是网络空间治理的应有之 . , 、 义 近年来 网络新媒体技术以迅猛之势蔓延到政 随着微博 微信及各类手机软件为代表的新媒 、 、 、 , 治 经济 文化 社会的各个角落 在给予大学生学