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女中学生体育课创新教学与管理浅议 　　【摘 要】 对女中学生的教学与管理是体育教学中的一个重要环节。体育教学的过程，主要是通过学生的身体活动来完成，而女生与男生又在生理和心理方面与男生存在很大差异。因此，要想保证顺利完成体育教学的任务和实现体育教学目标，就必须从女生的身体实际出发。 　　【关键词】 体育课教学；女中学生；教学管理 　　【中图分类号】G63.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 　　体育教学是学校体育的基本形式，是实现学校体育目标的基本保证。随着我国九年义务教育的普及，学校中女学生的比重也有了很大的增加，女中学生的体育教学与管理亦愈发显得重要。如何提高女中学生体育课的教学与管理水平已成为当前广大体育教师面临的一个重要课题。通过多年的体育教学与研究，对此我有以下几点体会。 　　一、据生理、心理因素对女中学生体育活动的影响设计教学 　　女生在10―12岁开始进入青春期，无论从形态、机能、性器官、第二特征等方面均发生一系列变化。随着生理上性别差异的渐趋明显，心理上也出现了一系列变化。 　　1、人运动器官看，女生长骨较细，承受压力和拉力能力较差，肌肉不及男生发达，肌肉占身体比重及肌肉力量均较男生差。因而在进行支撑悬垂等动作练习中，容易脱手受伤，在需要紧张用力的投掷性练习中，容易脱臼受伤。因此会产生畏难及厌烦情绪。为此