如何做好初高中化学衔接.docVIP

如何做好初高中化学衔接 　　摘要：初高中化学衔接的好坏直接影响到学生高中的化学学习，教师要仔细研究初高中化学的学科特点、学生的年龄特点和学习情况等，在学习兴趣、教材内容、教学方法、学习方法诸方面做好衔接。 　　关键词：化学；衔接；学习方法；教学；教堂方法 　　中图分类号：G424　文献标识码：A　文章编号：1005-5843(2007)06-0120-01 　　 　　“高中化学比初中难学”是高中学生普遍反映的问题。不少在初中化学成绩较好的学生。甚至在中考中化学取得优秀成绩的学生，经过高中一段时间的学习后，化学成绩呈下降趋势，对学化学也产生了畏难情绪。本人就做好初、高中化学衔接做以下探讨。 　　 　　一、衔接好学习兴趣 　　 　　兴趣是进行有效活动的必要条件。学生进入高中以后，高中老师认为学生年龄大了，常常忽视对学生兴趣的激发，这往往会降低学生学习高中化学的兴趣。所以，要使学生学好高中化学。首先要进一步激发他们对化学的兴趣。调动他们学习的主动性，使学生认识并体会到学习化学的意义，感受到学习化学的乐趣。 　　学习情境是激发学生学习兴趣的原动力。高中化学教学要重视创设教学情境，激发学生学习化学的积极性、主动性。教师在讲授新内容时，应注意创设化学情境。尽量做到知识的讲解自然生动，并能引导学生去思考、尝试和探索，在化学问题不断解决中，让学生随时享受到由于自己的艰苦努力而