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浅谈在化学教学中如何培养学生批判性思维 　　摘 要：化学一直是我国的支柱性产业，在国民经济中扮演着举足轻重的作用，而且影响着人们衣、食、住、行的各个方面，学好化学不仅能更好地实现国家的现代化，而且还能应用于实际生活，提高生活质量。高中化学是继初中化学后的又一化学启蒙学习，让学生趣味性地学好化学基础知识，批判性地接受化学理论，是深入学好化学的客观要求。化学是一门实验性的科学，在学习和生活中学生经常要接触到有毒害的化学品，因此保证学生安全已成为化学教学中的重中之重。本文探讨了高中化学知识的趣味记忆法，学生批判性思维能力的培养，以及化学安全教育的方法。 　　关键词：高中化学 化学基础 趣味性 实验安全 　　化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是中学化学教学的基础。高中化学实验教学是引发学生学习兴趣，培养学生学习的科学态度，训练学生的科学方法，启迪学生的科学思维的重要途径；是学生获取化学知识，进行知识创新的重要手段；是使学生主动获取知识，发展能力，提高科学素质的重要方法。 　　1 、高中化学中的趣味记忆法 　　1.1 趣味记忆法在高中化学中的重要性。趣味记忆法是将枯燥乏味、繁琐复杂的知识点精简化、趣味化，以达到便于记忆的目的。对知识的记忆过程是很令学生反感的，增加化学知识的趣味性激发学生对化学的兴趣，这样才能调动学生对化学的热情和创造力。如此学生要想掌握化学基本概念才不再是一