浅谈如何优化初中英语阅读课的教学模式.docVIP

浅谈如何优化初中英语阅读课的教学模式 　　【摘要】阅读教学是英语教学的重要组成部分，我们应在教学中不断地摸索，完善教法，把创新观念运用于教学中，不断改进教学方法，既不是面面俱到的讲解，又不是走马观花的阅读，探究适合学生主体发展的阅读教学模式，才能更适应新教材的阅读教学。 　　【关键词】英语阅读课 优化模式 大纲 培养阅读技巧和解析文本欣赏英美语言相结合的阅读课模式 　　一、阅读教学的重要性 　　阅读教学是英语教学的重要组成部分，教材的阅读量在不断增加，新课标英语go for it的每单元SectionA和SectionB两部分的3a和2b都是阅读文本，这样的编排，一方面突出了阅读的重要性，另一方面也让我们思考，到底如何做才能更好地培养学生的阅读能力。英语阅读课教学模式多种多样，作为一名初中英语教师，我们应在教学中不断地摸索，完善教法，把创新观念运用于教学中，不断改进教学方法，既不是面面俱到的讲解，又不是走马观花的阅读，探究适合学生主体发展的阅读教学模式，才能更适应新教材的阅读教学。 　　二、阅读课教学模式中让人困惑的问题 　　很多县级，市级公开课，优质课竞赛选择的课型都是阅读课，听得多了，阅读课的教学模式千篇一律，几乎没有什么新意，总体感觉对文本的解读都比较粗略，学生只是掌握了大概，一节课下来，虽然热热闹闹，但是总觉得缺少一点什么？不管阅读内容是什么，不管篇幅是长是短