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大学生诚信状况与职业素质培养 　　【摘要】现代社会的发展对个人的诚信状况提出了越来越高的要求,对于即将踏上社会的大学生来说,诚信状况与其个人的职业生涯的联系越来越紧密,诚信已经成为现代社会成员必不可少的职业素质之一,文章在分析诚信与职业素养关系的基础上探讨了如何培养建立在诚信基础上的职业素养。 　　【关键词】大学生;诚信教育;职业素质 　　 　　引言 　　诚信问题目前已成为关系到国家发展和社会稳定的重要方面。经过长时期对人类美好品质的漠视并由此似乎获得明显的利益之后,人们忽然发现,社会的进一步发展已经越来越明显地受制于整体诚信体系的建立以及个人对信用的尊重和敬畏,粗放型、投机型的行为对社会发展的反作用开始体现。目前现代社会需要大量具备高水平职业素养的人才,而诚信状况日益成为成才的关键。在这个转折期,大学生信用人格的培养和诚信状况对于整体社会的信用体系的建立具有关键的作用。作为逐渐成熟化的社会主义市场经济,大学生是否具备建立在诚信基础上的职业素养,直接决定了个人和国家的前途。 　　 　　一、现实的大学生诚信状况 　　 　　当前的大学生诚信状况不容乐观,甚至到了相当严重的地步。大学生中普遍存在轻视个人信用和名誉,为小利而损大节的现象。必须客观地指出,出现这些情况的部分原因来自是社会、学校和家庭,一旦贪图短期的、个人的利益去损害长期的、集体的声誉在相当广泛的区域被默许甚至在某些时期被鼓励,就直接导致了速食性行为。 　　目前,个人的诚信状况基本未被看做是基本道德的重要组成,社会对于人才或能人的世俗评价标准许多情况下不但认为诚信意味着某种程度的僵化和不灵活,相反却比较推崇能够钻空子、打擦边球的行为。由于历史的原因,诚实守信的个人在一定阶段反而可能有损失,背信弃义却获得利益,社会的不良倾向错误教育人们,大学生生长其中难以避免影响。 比较常见的违背诚信现象主要是表现在学术不诚信,包括作弊、抄袭、伪造数据等。近年新出现的现象表现为恶意骗取国家或社会财务,无原因拒绝归还贷款,伪造个人资料等。随着社会的不断变化,新的不诚信现象层出不穷,类型日益增多。不诚信侵害的人群从家人、同学、老师逐渐扩散到社会人群,损失也日益扩大。 　　 　　二、诚信与职业素养的关系 　　 　　职业人生是大学生结束学生生活后开始的新旅程,以什么样的人生态度开始工作,以什么样的原则指导个人在社会的行为,直接决定职业发展的前景。无论任何职业,诚信的人生原则都应是基础。 　　从事科学研究的人员需要在真实坦率的原则下进行实验和数据分析,否则以大量人力物力得到的实验结果对社会毫无意义。这种诚信原则不但对于参与科研的人员非常重要,对于制定科研计划并进行科研评价的人员也同样重要。大学生在大学期间可能已经参与了部分科研研究或学术活动,在这一阶段就必须严格要求自己,并且进行指导工作的人员也应率先垂范。既往出现过为了达标等目的,学校集体造假的情况,这对于即将走上工作岗位培养职业素养的大学生危害极大。 　　从事工农业生产的大学生,主要从事指导一线的技术工作。如果不秉承诚信原则,造成的损失是放大的,程度是严重的。随着技术进步逐渐占据了工农业发展动力的主要位置,对制造工序的严格要求,对实际情况的真实掌握并在此基础上的精益求精,才能培养出符合现代工农业生产的高素质人才。缺乏诚信原则,极易滑入制造假冒伪劣产品的泥沼,也就意味着不断重复低水平无创造力的劳动,不但对工农单位的长远发展有害,对于整个国家创造力水平的提高也是极其有害的。 　　诚信原则对于参与社会管理和运行的公务人员和事业单位员工同样重要。能否坦率认识自身的作用和遵循正确的原则,不随波逐流,不欺上瞒下,不但是做人的原则,对于整体社会的正常发展影响巨大。在大学期间,个人的人生观已基本发展成熟,很大比例的人群已具备了自己的政治理想,在大学的社团活动中也初步展现自身能力。复杂的社会关系和人际交往也逐渐开始形成,如果这一时期不能本着诚信原则,踏进社会并从事管理社会服务社会的人员势必会妨碍诚信政府和诚信社会的建立,后患无穷。 　　 　　三、如何培养建立在诚信基础上的职业素养 　　 　　职业素养的形成不是天然形成的,而是由自身以及所处的局部环境共同交互作用形成的。如果个人对诚信原则本着无所谓的态度,即使身处严格要求真实准确的实验室,也并不能自然形成科学研究的严谨态度。反之,即使个人具备高度诚信,如果所处的环境良莠不分,在本不真实的基础上又怎能出现正确的结果。这就意味着,如果大学生力图培养自己成为具备高度职业素养的人才,必须从个人和周边环境着手,并选择有利于自身发展的方向。在对个人严格要求的基础上,力求做到环境的进一步优化,并为周边环境的诚信发展做出贡献。 　　一般来说,科研技术人员的诚信水平普遍较高。虽然部分科研单