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妇科围手术期健康教育方法及体会 　　摘要：目的 探讨对妇科围手术患者进行健康教育的方法。方法 根据患者不同文化程度、年龄、疾病实施有计划、有系统的健康教育。结果 采用护理干预从中制定各种疾病适合个体化的健康教育。结论 通过健康教育的实施和指导，使患者了解所患疾病及治疗方法，积极主动参与医护过程，正确配合手术治疗和护理，预防并发症的发生，缩短了住院时间，获得患者较高的满意度，促进患者术后康复，使整体护理更加完善。 　　关键词：围手术期；健康教育；方法 　　随着护理模式的转变，护理整体模式在不断丰富，对住院患者进行健康教育已经成为整体护理的一项主要内容，健康教育是一种以患者为中心的护理模式[1]，采取有针对性、个性化的指导，加强自我保健，鼓励患者，树立其对疾病的信心，使患者在住院期间能更好地配合治疗，根据我科患者的临床需求，设计了围手术期的健康教育及出院指导宣传单，现将健康宣教的方法介绍如下： 　　1临床资料 　　选择2013年6～12月在我科住院的妇科围手术期患者500例。文化程度：大专以上125例，初高中282例，小学78例，文盲15例，年龄15～82岁，平均年龄36岁，其中宫颈癌31例，卵巢肿瘤106例，输卵管阻塞77例，宫外孕130例，子宫脱垂44例，子宫内膜癌20例，子宫肌瘤86例，畸胎瘤6例。 　　2 宣教与护理 　　2.1入院前健康宣教 制定健康宣教内容能充分发挥高年资护士的积极性，总结临床护理经验，查找相关资料，将专科疾病的病程，症状处理，手术发式，麻醉种类，各种手术前准备方法，术后伤口护理及康复锻炼的方法（有图片）[2]，出院后注意事项问题，复查的时间写成通俗易懂的健康材料，制成宣教卡片。 　　2.2对患者进行心理评估 采用临床观察法、访谈法进行评估，通过观察患者的各种表情、动作、倾听或家属的叙述来确定患者的基本心态时，重点确认患者占主导地位。 　　2.3对本科室护士的培训 护理人员应予职称高低合理配置，以保证健康教育工作扎实开展，真正对患者实施生理，心理，社会变化及精神方面的健康指导。 　　3手术前的健康宣教 　　3.1心理评估 焦虑患者可采用倾听，解释和指导方法，提高对手术的自信心，为了使患者能采用放松疗法，在科室大厅内放点轻音乐，对伴有失眠等情况者可让患者接受肌肉放松训练。 　　3.2实施健康宣教的方法 灵活有序地掌握健康教育的方法和技巧，针对部分患者理解能力差，我们对宣教的内容要反复多次，尽可能让患者了解。 　　3.2.1集中宣教 采取召开座谈会的形式进行宣教，宣教患者关心的共同性问题，如：疾病治疗方法和效果，病情的现状和预后及并发症和预防。 　　3.2.2视频信息是多媒体的核心技术，可以增强患者对疾病相关知识的了解和掌握，每周以多媒体、宣教手册等形式来健康宣教，通过观看视频，让患者正确认识妇科手术，强化记忆，帮助患者重点记忆疾病的相关内容，全面掌握疾病、用药、饮食、治疗、护理等知识，提高生活质量，为了能使患者及家属观看视频后的效果，结束视频后会提出几点关于观看的内容，通过这样的方式来带动大家上课的积极性。 　　3.2.3个别宣教 这是患者反应较好的一种方式，宣教前责任护士先了解患者的身体状况与心理状况，疾病有关知识的了解作出评估，然后再对患者担心的问题作出解答。 　　3.2.4建立疾病教育宣传栏 在病房外和病房大厅挂上宣传栏，以专科疾病为主，普及相关疾病知识。每天责任护士对所管患者进行检查监督，抽查健康教育有无落实情况，询问患者的掌握情况。 　　4手术后的护理 　　4.1饮食及体位指导 患者返回病房6h后取半卧位，清醒无呛咳可进少量流质饮食，肛门未排气前禁食产气的食物，如，豆浆，牛奶，肛门排气后视病情而定，一般进食半流质，清淡易消化而富有营养的食物，指导注意食物的搭配，注意电解质的平衡[3]。 　　4.2术后如咳嗽教会患者轻轻压住伤口，防止应震动而牵拉伤口引起疼痛，患者翻身时，教会其双手抱住伤口（手在衣服外）再缓慢翻过去，这是保护伤口的方法。 　　4.3术后早期活动 不仅有利于肺的呼吸运动，加速康复，还可以防止血栓的形成，护士应鼓励患者加大饮水量，多食用蔬菜，水果及粗纤维饮食，防止便秘。 　　4.4术后镇痛 因老年妇女易波动，使患者烦躁不安，影响睡眠，护士应指导放松疗法，深呼吸，同时给患者营造良好舒适的环境，保持正确的体位，嘱家属抚摸患者躯体，转移患者的注意力，以减轻疼痛，如疼痛敏感应视病情而定遵医嘱使用止痛药。 　　4.5术后导尿管留置及会阴护理 嘱多饮水，可减少术后泌尿系统感染的风险，每天用碘伏擦洗会阴2次，预防泌尿道及上行感染。 　　5 出院指导及随访 　　保持外阴部及手术切口的清洁，交代患者禁盆浴、性生活及避孕的时间，出院后避免重体力劳动及剧烈活