等差数列前n项和（学案）（课本P8—P10）.docVIP

PAGE PAGE 3 等差数列的前n项和(学案)（课本P8—P10） 班别：______________姓名：______________学号：__________ 【学习目标】： （1）理解、应用“倒序相加法” （2）掌握等差数列的前n项和公式，能用公式解决一些实际问题 【学习重点】： 等差数列的前n项和公式及简单应用 【学习难点】： 获得等差数列前n项和公式推导的思路。 【学习过程】： 3块4块8块9块 3块 4块 8块 9块 某幼儿园内，有个小朋友玩搭积木游戏，由高 到低，分别用了积木的块数为：3,4,5,6,7,8,9, 请快速算出这个小朋友用了几块积木？ （各个小组讨论，思考，有什么快速的方法？） 你的方法是： 二、等差数列的前n项和公式： a1 a1块 a2块 an-1块 an 块 如图所示，一个积木模型，每层积木数 成等差数列，由高到低，第一层为块， 第n层为块，大家来猜想一下积木的 数量Sn等于多少？（各个小组讨论，思考） 你的猜想是：= 2. 等差数列的前n项和公式:=____________________________________ 3. 公式应用： 利用公式计算前面的两个例子：高斯故事和积木数量。 （1）高斯故事：1+2+3+……+99+100； 解： （2）积木数量：3+4+5+6+7+8+9； 解： 三、基础训练（学习小组合作完成）： A组：各位同学完成以下题目。 （1），求； 解：_______________=___________ （2），求； 解： （3）求：2+4+6+8+10+12+14+16+18； 解：依题意，有：，则: ______________________________________________________________ （4）求等差数列1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,31,34,…的前8项和； 解： B组：各位同学根据自己的情况，选做以下题目。 （1）在等差数列中，已知，求n 。 解：依题意，_______________________________ 解得：n=____________。 （2）在等差数列中，已知，求 。 解： 四、实际应用： A组：各位同学完成以下题目。 第1排第25排 第1排 第25排 多两个座位，第一排有22个座位，最后一排 有70个座位，问礼堂共有多少个座位？ 解:由题意知，各排座位数成等差数列，设 = ______，= ______，n=_____，于是 _______________=___________ 答：礼堂共有________个座位。 B组：各位同学根据自己的情况，选做以下题目。 一个剧场，设置了20排座位，第一排有38个座位，往后每一排都比前一排多2个座位，这个剧场一共设置了多少个座位？ 解: 五、布置作业 课本11页，练习6.2.4 1 补充：已知等差数列,首项为，公差为d，求。