金榜1号文科数学第一轮复习(广东专版)课件第10章课时1.pptVIP

* 第十课时 空间角的概念及其求法 考纲要求 会求异面直线所成的角，直线与平面所成的角的大小或它们的一种三角函数值. 知识梳理 一、异面直线a,b所成角的定义 经过空间任一点O，作直线_________，把_________所成的_________叫做异面直线a与b所成的角（或夹角）. 二、射影 自一点P向平面α引垂线,垂足P′叫作点P在平面α内的正射影(简称射影).PP′长度称点P到平面α的距离.图形F上的所有点在平面α上的射影构成的图形F′,叫作图形F在平面α上的射影. 三、平面的斜线 如果直线m与平面α相交又不垂直,则直线m叫作平面α的斜线,交点称为斜足. 四、斜线与平面所成的角 平面α的一条斜线PA和它在平面α上的射影OA所成的锐角(∠PAO),叫作斜线与平面所成的角.平面的垂线与平面所成的角为90°,而直线在平面内或直线与平面平行,此直线与平面所成的角为0°.任意直线与一个平面所成的角的取值范围为:［0°,90°］.(如右图) 五、二面角 从一条直线AB出发的两个半平面(α和β)所组成的图形叫做二面角.记作二面角α-AB-β,AB叫做二面角的棱,两个半平面(α和β)叫做二面角的面. 二面角的平面角:在二面角的棱AB上任取一点O,过O分别在二面角的两个面α、β内作与棱垂直的射线OM、ON,我们把 ∠MON叫做二面角α-AB-β的平面角,用它来度量二面角的大小.(如右图) 二面角的平面角的三要素：①顶点在棱上；②角的两边分别在两个半平面内；③角的两边与棱都垂直 . 二面角θ的范围:θ∈［0,π］.平面角是直角的二面角叫做直二面角. 基础自测 1.（2008年福建卷）如右图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=BC=2，AA1=1，则AC1与平面A1B1C1D1所成角的正弦值为（D） 2.（2008年全国卷Ⅱ）已知正四棱锥S－ABCD的侧棱长与底面边长都相等，E是SB的中点，则AE、SD所成的角的余弦值为（C） 3.异面直线a,b所成的角为60°，过空间一定点P，作直线L，使L与a,b所成的角均为60°，这样的直线L有 三 条. 4.（2009年四川卷）如右图，已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等，M是侧棱CC1的中点，则异面直线AB1和BM所成的角的大小是 90 °。 典例试例 （2009年北京卷）如右图，四棱锥P-ABCD的底面是正方形，PD⊥底面ABCD，点E在棱PB上. （1）求证：平面AEC⊥平面PDB； (2)当PD= AB且E为PB的中点时，求AE与平面PDB所成的角的大小. 1.解析:（1）∵四边形ABCD是正方形， ∴AC⊥BD，∵PD⊥AC，∴AC⊥平面PDB， ∴平面AEC⊥平面PDB. (2)设AC∩BD=O，连接OE， 由（1）知AC⊥平面PDB于O， ∴∠AEO为AE与平面PDB所的角， ∴O、E分别为DB、PB的中点， ∴OE∥PD，OE= PD，又∵PD⊥底面ABCD， ∴OE⊥底面ABCD，OE⊥AO， 在Rt△AOE中，OE= PD= AB=AO， ∴∠AEO=45°，即AE与平面PDB所成的角的大小为45° 点评:求空间角的常用的步骤是:一作(找),二证,三计算,作(找)出所求角是计算的基础,异面直线所成的角一般通过作平行线将其作出. 变式探究 1.(2009年德州模拟)如下图，在三棱柱ABC—A1B1C1中，侧棱AA1⊥底面ABC，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AA1＝4，点D是AB的中点. (1)求证：AC⊥BC1； (2)求证.AC1／／平面CDB1； (3)求异面直线AC1与B1C所成角的余弦值. 1.(1)证明：∵AC2+BC2=AB2， ∴AC⊥BC. 又∵C1C∥AA1,AA1⊥面ABC, ∴C1C⊥面ABC.∴AC⊥C1C ∴AC⊥面BCC1B1, BC1 平面BCC1B1, ∴AC⊥BC1. (2)证明：设BC1∩B1C=O,则O为BC1中点,连OD, ∵D为AB的中点, ∴OD∥AC1,OD 平面CDB1 AC1 平面CDB1 AC1∥平面CDB1. (3) （2009年夏大附中模拟）已知正三棱柱ABC－A1B1C1的侧棱长与底面边长相等，则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦等于（A） 变式探究 2.已知三棱锥的侧棱长是底面边长的2倍，则侧棱与底面所成角的余弦值等于（A） （2010年浙江调研）如下图，在矩形ABCD中，AB=2，AD=1，E为CD的中点，将△ADE沿AE折起，使平面ADE⊥平面ABCE，得到几何体D－ABCE. （1）求证：BE⊥平面ADE； （2）求BD和平面CDE所成的