21.自我意识与大学生人格发展幻灯片.pptVIP

第二讲：大学生的自我意识与人格发展 段鑫星 副教授 艺术与设计学院 自我意识的内涵 自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认识 对自己身体和生理状况的认识与评价 对自己心理和行为特征的认识和评价 对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认识 自我意识的结构 自我认知：自我感觉、自我观察、自我分析 自我体验：自尊、自爱、自信、自卑、自怜 自我调控：自强、自立、自律、自制、自控 大学生自我意识的特点 自我认识更自觉主动 自我评价更具客观性 自我体验丰富而不稳定 自我发展愿望强烈 自我认识的三条重要渠道 从他人对自己的评价中认识自己 与他人比较认识自己 反省自己的行为的结果认识自己 自我认识 自我认识即自己对自己的认识；包括自我认知与自我评价 1)生理自我 对自身生物个体的基本认识 2)心理自我 对自身心理状况的了解包括对自己的认知、情绪情感、意志、个性倾向性、个性特征 3)社会自我：对自身社会性要素的认识。 自我体验 主观自我与客观自我的冲突 理想自我与现实自我的矛盾 自我控制 自己对自己的设计 自己对自己的指导 自我意识的发展及表现特点 自我意识的产生（3岁以前） 自我意识的发展（3岁---青春期） 自我意识的成熟（青春期到成人） 急剧的身体成熟；社会人际关系的扩大；认识能力的发展 大学生自我意识的特殊性 自我意识的独立性 自我评价的广泛性与概括性 自我的反省性 自我意识的