室内设计专业信息化教学实训内容对我国装饰装修行业重要性.docVIP

室内设计专业信息化教学实训内容对我国装饰装修行业重要性 　　摘 要：信息化是指使用计算机为主的智能化工具，在现代的信息技术支持下进行的一种活动模式。因而信息化教学离不开现代信息技术和多媒体技术的辅助。生活在高速发展的社会中，我们身边的一切都在改变。科技的发展，技术的进步都为我们带来了便捷，对我们未来的生活有着不可言喻的重要性。在室内设计专业，将教学实训内容信息化对我国装饰装修也起着非常重要的作用。 　　关键词：室内设计专业 信息化教学实训内容 装饰装修行业 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）08（c）-0205-02 　　信息化时代，职业院校信息化教学离不开多媒体网络技术的支持，多媒体网络技术为信息化教学提供便捷的同时也扩大了室内设计专业教学内容的容量，发展教学模式多样性，优化教学结构和效率，并在这基础上激发、提升学生的学习兴趣。同时需要室内设计专业教师提升自身的教学素质，提高室内设计专业信息化教学内容设计的专业性和多样性，加强多媒体教学课件的质量，将其与传统教学模式紧密结合相辅相成。 　　1 信息化教学的基本概况 　　1.1 什么是信息化教学 　　随着经济社会的发展以及信息技术的广泛应用，信息化技术在经历了多年的实践和发展之后，在现代社会中已经拥有了一定的技术基础，并且由于其能够较好的满足社会对于质量和效率的要求而倍受推崇。信息化教学是一种现代化的教学方式，也是社会现代化建设的组成部分之一，在教学体系中，通过应用信息化的教学手段来达到对各个环节的数字化控制以及提高教学质量和效率的目的。 　　信息化教学以教学为研究主体，以学生为主要对象，以培养和提高学生的素质为目标，通过对多媒体设备、技术、管理理念、组织形式、教学模式、教学效果反馈以及学习环境等教学体系内的各个环节进行信息化控制，来优化教学过程，提高教学水平。根据教学信息化的发展要求，需要对硬件设施、师资队伍、资源配置等多个方面进行优化。 　　现代信息化教学的建立需要一定的理论基础，构建主义理论为信息化教学模式提供了重要的帮助。在信息化教学中，师资团队是整个教学体系的构建者，他们是学生的学习环境的建设者，在多媒体设备、信息化的教学模式和管理方法的帮助下，调动学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，从而引导学生主动有效的达到既定的学习目标，完成要求学业。 　　1.2 目前室内设计信息化教学存在的问题与不足 　　历经一段时间的研究和发展，信息化教学已经取得了一定的实践效果，但从整体来看，信息化教学的实践水平良莠不齐，在现阶段仍然存在许多问题和有待改进的地方。教师没有在信息化教学中发挥出足够的作用，是信息化教学中常见的问题之一，信息化教学是在传统教学方式上的改革和发展，而教师是连接学习者和学习模式的重要桥梁，如果教师在信息化教学中对相?P信息化技术不了解，对信息化教学的意义认识不充分，无法转变思路、主动适应从传统教学模式转变到信息化教学模式中来，则常会导致教师的教学方式生硬死板，教学中无法充分发挥信息化作用，甚至于出现教学的信息化改革失败、信息化教学效果比传统的教学方式效果更差的情况。 　　配套的教学模式是信息化教学的关键，教学模式包括了从教学理念、教学目标、教学内容，到教学组织形式、教学环境、教学效果反馈等多个方面，在信息化技术和设备的帮助下，只有与合理的教学模式相配合，才能充分的提高教学的效果。但在目前的信息化教学中，由于相关实践方式的不成熟，许多学校在学习其他学校优秀的信息化教学模式的同时，无法因地制宜的将其应用到本学校的教学中来，是导致当前信息化教学效果较差的一大原因。信息化教学需要整个教学体系的信息化建设来配合，学校不能充分合理的对自己的师资力量、多媒体设备配备情况及应用水平、学生的学习状况等情况进行综合考虑和分析，机械的照搬信息化教学的优秀经验，是无法达到信息化教学目的的。 　　室内设计专业信息化教学中多媒体设备的配备情况也关系着信息化教学的质量水平，室内设计专业相比于其他专业来说，对信息化教学设备的要求较高，当前计算机、投影仪已经在多数学校中得到了普及，随之而来的视频教学、PPT展示等教学方式也得到了较好的推广，网络课程、远程授课等方式在近几年也有所发展，信息化教学的硬件设备和应用系统在发展与实践中不断创新和淘汰，学校需要在不断的发展和革新中维持信息化教学生命力，这对于许多学校的信息化教学的发展是一个巨大的挑战[1]。 　　2 将信息化教学应用到室内设计专业实训中 　　2.1 如何在室内设计专业实训内容中体现信息化教学 　　室内设计专业是将工程建设技术和艺术理论相结合，在人类居住、活动的空间进行设计和装饰的学科。室内设计专业对学生实际应用能力要求较强，在室内设计的专业教学中，学生需要学习足够的