双脚落入沙坑-无锡长安中心小学.PPTVIP

无锡市长安中心小学：卫亚娟 水 平 一 二年 级 单脚起跳、双脚落入垫子 一、指导思想 根据小学生的心理特征，以“小白兔采蘑菇”为课题，设置了“小白兔练本领”、“小白兔采蘑菇”、“小白兔庆祝自己的丰收”等系列教学情境，以情境教学为主线，展开教学过程。 二、教 材 分 析 本次课的主要教材内容选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳跃与游戏，本单元共六学时，本次课是第四学时单脚起跳、双脚落入沙坑（或垫子）与游戏“看谁双脚落得稳”。它既是前面一、二、三学时各种简单跳跃内容的延伸，又是五、六学时的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。 我我们 单元课时 课时 教学内容 1 踏跳步与跑跳步 2 组合跳 3 单跳双落 4 单脚起跳、双脚落入沙坑 5 助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 6 助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 三、学情分析 二年级学生活泼好动，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。对借班授课的陌生老师既好奇又期待。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。 四、教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 80%以