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对于复变函数课程教学改革探析 　　摘 要：复变函数是高等数学的后续课程，是工科院校各专业的基础必修课，是实变函数微积分理论的推广和发展。然而复变函数课程自身的特点是具有高度的抽象性、广泛的适用性；复变函数的性质定理多，概念抽象，学习难点多，在传统教学过程中，学生常常反映课程概念难懂，习题难做等问题。本文从复变函数课程的教学实践出发，对复变函数课程教学改革进行相应的探索。我结合多年教学经验，总结了一些复变函数的教学体会。 　　关键词：复变函数；课程教学；改革；高等院校 　　1 复变函数课程概述 　　复变函数论是一门系统、严谨的科学，课程体系完整、内容严谨、理论性强、系统性突出。它将数域由实数域扩充到复数域构建了新的数的表示形式x=x+iy，形成了特有的理论和计算技巧。复变函数的积分是复变函数理论的重要部分，在数学专业的后续课程和研究生阶段的复分析理论，都会用到复变函数论中的基本理论和思想。随着计算机应用技术的普及和提高，多媒体技术正逐渐成为复变函数论课程的辅助教学手段之一。如何才能让学生在有限的时间内高效的学好这门课，是复变函数教学的首要任务。 　　1.1 教学方法方面 　　第一、类比式教学方法。从复变函数的内容来看，它与高等数学的很多知识是大致相通的。所以，在实际教学中使用类比式教学时，需要强调共通之处和不同之点。对于这些知识点，我们在讲解的过程中都可以用类比式教学法。第二、归纳总结式教学方法。在复变函数的教学过程中，应用归纳总结式教学方法为学生梳理好知识点，为后续课程做好充分的准备，使学生能更好地理解和掌握所学的知识是非常必要的。第三、探究式教学方法。是让学生自己通过阅读、听讲等途径去独立探究并掌握相应的原理和结论的一种方法。这种方法可以在复变函数的教学过程中适当的展开应用。 　　1.2 教学内容方面 　　在课堂教学中，教师应把复变函数的内容和后续专业课程所需要的知识揉和到一起，这样能使学生更好地理解相关概念，有利于培养学生的应用和创造能力。在教学内容的安排上，首先系统地介绍复变函数的基本知识体系，其次注重实践能力的培养，提高学生的实际应用能力。 　　2 复变函数课程的重要性及教学中存在的一些问题 　　2.1 复变函数课程教学改革的重要性 　　复变函数是数学与应用数学专业的一门重要课程。复变函数理论的学习要借助于高等数学知识，所以高等数学知识学得好坏与复变函数理论的学习效果呈正相关。它在数学的其他分支中都有重要的应用，复变函数课程的基础是复数知识，它是建立在复数域基础上的一门学科。该课程的学习对理科、工科学生而言是十分重要的，在工科院校中，数学先行，这是必然的人才培养规律。提高复变函数课程的教学质量非常重要，是我国数学工作者从事研究最早也最有成效的数学分支之一。 　　2.2 复变函数课程中存在的一些问题 　　第一、深与浅的矛盾。由于学生自身情况、择业观念和志向的不同，有的希望学得深些，有的希望学得浅些。第二、课程之间缺少联系的矛盾。第三、学时与教学量的矛盾。第四、教材与教学内容的矛盾。第五、传统教学方式与现代化辅助教学工具的矛盾。在数学教学中有大面积使用的趋势，但不能让多媒体辅助教学“解放”了教师，“压垮”了学生。 　　3 复变函数课程教学改革的探索与建议 　　3.1 深化教学内容，改革课程体系 　　根据不同专业特点以及后续专业课程的需要，对教材内容可以进行灵活处理。第一、要补上复数知识这一课程。弥补学生在复数知识方面的空白。第二、重应用轻理论，特别要强调理论的应用性，同时强调应用背景，让学生不再感觉到抽象。第三、教材建设。教师积极参与《复变函数》教材建设，编写出适合本校的教材。第四、增加实践活动，让同学们动手处理一些不规则图形，指出解析函数对电场的电位和电通的研究中的作用等。第五、合理安排教学内容。精心设计课程内容的引出、分析、解答等过程，培养学生的数学思维能力和综合应用能力。对于一些重点知识、新知识可以安排较多课时。 　　3.2 教学方法和教学手段改革 　　第一、构建和谐的教学氛围，教学中，应把数学实验提到一定的高度，及时调整教学方法，做到教学相长。第二、充分利用教育心理学知识，使学生克服畏难思想，同时要注意解决问题的合理性。第三、教师从整体上把握教材，根据不同章节的难易程度采取灵活多样的教学方法，当然，要保证内容体系的完整性和系统性。第四、恰当使用现代化的教学设备，利用计算机等辅助设备进行多媒体教学。第五、科学布置课后作业。 　　3.3 复变函数课程教学改革的几点设想 　　第一、经典内容与现代观点相结合，编写一部优秀的教材。第二、开发“复变函数论”课程网上教学系统和网上视频答疑系统。第三、知识教育与数学文化相结合，培养学生良好的数学修养。第四、理论教学与实际应用相结合，加强课程