建设单位验收指标评分表-厦门大学经济与管理教学中心.DOCVIP

附件1： 国家级实验教学示范中心（建设单位）验收指标评分表 一级指标 二级 指标 指标内涵及相关主要观测点 分值（Mi） 评价等级（Ki） A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 E 0.2 实验教学 教学理念与 改革思路 ★①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学 4分 ②实验室建设和实验教学改革思路清晰、规划科学、方案具体 3分 ③实验教学定位合理，实验教学与理论教学统筹协调，安排适当 3分 教学体系与 教学内容 ★①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 3分 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实验教学改革成果 3分 ③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择 2分 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 2分 一级指标 二级 指标 指标内涵及相关主要观测点 分值（Mi） 评价等级（Ki） A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 E 0.2 实验教学 教学方法 与 教学手段 ①重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启发学生科学思维和创新意识 3分 ★②改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式 3分 ③实