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兰州大学历史文化学院 2014 年度本科教学质量报告 二〇一五年五月 1 兰州大学历史文化学院 2014 年度本科教学质量报告 一、学院本科教学基本情况 （一）专业设置情况 学院有历史学（含历史学基地班）、世界历史（世界史）、 博物馆学（文物与博物馆学）、旅游管理（旅游文化方向）、 民族学五个本科专业。2012年起历史学类专业新生入学后第 一年统一学习历史学类基础课和公共课，二年级时学生依照 自己的志愿选择专业，2014 年 6 月完成了 2013 级学生专业 分流。 1.历史学基地班（国家文科基础学科人才培养基地）： 培养少而精的史学高级专门人才，学生培养突出厚基础、宽 口径、重能力、强素质的特点，毕业生的绝大部分为研究生 生源，也适宜从事教学、科研、文化交流、行政管理等工作。 2.历史学类（含历史学、世界史、文物与博物馆学 3个 专业）：培养具有扎实的历史学专业理论、专业知识和专业 技能的史学人才和具有较强适应能力的高层次复合型人才。 主要课程：中国通史、世界通史、考古学通论、历史文 选、史学概论等。基地班采取导师制，加强对学生学习和科 研创新的指导，毕业生基本为研究生后备军。 3.民族学：作为一门理论实践的学科，以田野调查方法 为基石，着眼于学科发展的新态势，顺应社会人才需求的新 2 趋向，立足于夯实学生的专业基础理论，注重学生的专业学 习能力、实践能力、创新能力和就业创业能力的培养。 主要课程：民族学通论、民族社会学概论、中国历史与 文化、世界文明史、中国民族志、世界民族志、民族学研究 方法、宗教学概论 （二）本科人才培养目标 1.历史学基地班坚持“厚基础、宽口径、高素质、重能 力”的培养原则，学生为历史学研究生的后备军，主要学习 历史学基本理论和系统知识，同时接受其他学科思维训练， 努力造就一批适应新时期中国史学发展需要，具有深厚专业 基础和较高理论素养，初步掌握科研方法、视野开阔、热爱 专业，毕业后进一步深造，能够胜任教学科研工作的历史学 专门人才。 2.历史学专业主要为与教学、科研、编辑出版、图书情 报、行政、外事、媒体以及文化建设等相关社会各领域，培 养所需的高水平历史文化专业人才。 3.文物与博物馆学专业培养目标：一、培养具有历史学、 博物馆学、考古学知识结构的研究人才，适应高校和科研单 位从事考古学与博物馆学研究和教学工作的要求。二、培养 能满足各级文博、收藏以及相关的单位工作的实际要求，能 胜任专业性较强的实际性工作的专业型人才。 4.世界史专业培养具有一定史学基本理论素养，掌握系 3 统的专业基本知识，能够熟练地整理历史文献、分析历史事 实，进行理论提炼，总结理性认知，能在国家机关、文教事 业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作， 成为应用型和复合型的高级专门人才。或在高、中等学校进 行世界史教学和相关研究，及从事其他教育工作。具备良好 的逻辑思维、语言表达与文字写作能力；熟练掌握一门外语， 能够从事阅读、翻译和国际学术交流；不断充实各领域知识， 拓宽视野与知识面，善于进行跨学科和交叉学科的探索。 5.民族学专业根据民族学学科特点，着眼于学科发展的 新态势，通过系统的学科训练，培养学生具有健康的人格、 良好的品德和社会责任感，能够全面地理解、掌握民族学学 科知识体系，熟练运用民族志理论与田野调查方法和技术， 使之成为专业基础扎实，学科知识新颖，知识结构合理，社 会实践应用能力强，具有良好国际学术交流能力的人才，不 仅具备进一步深造与从事民族学科学研究的良好素质，而且 能够胜任政府、企事业单位、社区工作、民间社团组织等方 面的管理、服务工作。 （三