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对于军队非现役文职工程师培育思考 　　摘 要：本文作者关注军队非现役文职人员问题多年，对于非现役文职工程师的日常使用与管理有着切身体会。本文就军队非现役文职工程师的招聘、使用、管理等问题展开论述。 　　关键词：非现役文职 工程师 培育 　　2006年起，军队部分岗位改由非现役文职人员担任，这是军队体制编制调整改革的重要内容，也是军队用人制度的一项改革。随后，中国人民解放军四总部发布了《军队公勤人员聘用管理规定》等配套文件，对非现役文职人员的岗位、员额、条件及待遇等问题作出了规范。 　　从军队发展趋势来看，非现役文职工程师必将成为军队专业技术人员的重要力量。八年间，军队招聘了大量的非现役文职工程师，如何加强对非现役文职工程师的培育，使之成为科研院所、军事院校的技术骨干和人才基石，已成为军队各级领导和基层官兵关注的重点问题。如何建设一支精干有为的非现役文职工程师队伍，已成为笔者所在的军事院校必须面对也必须完成的历史任务。本文就信息管理中心非现役文职工程师的管理和再培育谈几点看法。 　　1.严格选拔标准，以岗选人 　　严格非现役文职工程师的选拔标准，首先要把好招聘关，2013年以前，军队非现役文职工程师的招聘由各军事单位自行组织，一般由干部管理部门和技术业务部门共同组建评审委员会，审定来院参加招聘的地方大学生所提供的各类证明材料，组织笔试考核和面试活动，进行体格检查；2013年开始，为了深入推进文职人员制度改革，大范围延揽优秀人才，提高选人用人的透明度和公信力，军队实行文职人员全军统一招聘制度。无论是何种招聘形式，归根结底的一点在于确保所招聘人员的目的性和岗位性，确保人尽其才。 　　2.强化岗前培训，以岗试训 　　非现役文职人员的岗前培训主要包括军事基础训练、规章制度学习、岗位技能培训、安全保密教育、岗位职责教育等内容。在集中培训一个月后，对岗前培训内容进行统一考核，涉及到信息管理专业岗位的内容由院校指派信息管理中心专家进行定向考核。所有考核通过后与院校签订试用期用人协议，进入试用期。 　　3.推行岗中带教，以岗传经 　　考虑到地方大学所学知识和军队岗位所需能力间的较大差距，信息管理中心会指定现役干部与非现役文职工程师组成帮带对子，实施岗中带教活动。这种带教形式，对于带教双方都制定有有效的奖惩措施和制度要求，带教老师制定可行的周、月带教计划，单位会定期对非现役文职人员在德、能、勤、绩等方面进行考核，并征求其他人员的意见，最终形成综合考核成绩，最后由干部管理部门与非现役文职工程师签订合同协议书。 　　4.坚持在职培训，以岗定训 　　信息管理中心在加强对非现役文职工程师岗位能力进行带教活动之外，鼓励他们利用所学专业知识与岗位要求紧密结合，在工作中夯实基础，发挥特长。同时，对于他们存在的技术短板及时送学送训，提供到军内外培训学习的机会，组织和支持非现役文职工程师参加各种资格证书认证培训。在他们返校后，及时组织信息管理中心全体人员进行技术交流会，在提升非现役文职工程师自信心和自尊心的同时，大家共同得到提高。信息管理中心的工作性质决定一切要以官兵满意为目标，为教学提供教育技术保障和信息资源服务，因而还需对非现役文职工程师进行军人职业道德教育，使他们了解信息管理中心的发展历程，树立正确的世界观、人生观、价值观，在服务态度和战斗精神等方面进行教育，提高服务质量。 　　5.加强军体锻炼，以岗实训 　　非现役文职工程师都是地方大学培养的高材生，在理论厚度上符合部队要求，但生活相对散漫，体能相对较差，必须为适应部队的军事活动需要进行角色转变，提高安全保密意识，提升基础体能水平，使他们真正做到三个适应：即从地方大学学习环境到部队院校工作环境的适应，从从事理论学习到从事实装训练的适应，从无规律生活到部队严明纪律生活的适应。 　　6.明令纪律意识，以岗为令 　　服从命令、听从指挥为我军官兵的天职，作为我军军事院校教职员工中的一份子，尽管没有身穿绿色军装，正式纳入战斗序列，但依然要深化战斗思想和服务意识，在日常的工作生活中要坚持贯彻晚点名制度、内务卫生抽查制度及请销假制度。对于非现役文职工程师的军人作风养成及作息制度要求必须与他们的年终考绩制度挂钩。经过十余年的实践证明，实施军事化管理不但能促进非现役文职工程师军人素质的培养，更能增强他们与军事院校现役干部的凝聚旅，进而提升他们在工作生活中的整体素质。 军事院校的非现役文职工程师岗位受部队不定期军事活动的影响，没有明确的休假日期和期限，对于他们的连续作战能力和服从明令意识要求较高。 　　7.管理趋于人性，以岗为家 　　对于非现役文职工程师队伍，必须认识到他们的非现役军人身份，在提高整体素质的同时必须坚决贯彻人性化管理要求，营造积极向上的生活和工作环境。 在日常的工作生活中，