“90后”大学生社会责任意识培养探析-思想政治教育专业论文.docxVIP

摘 要 自 2009 年 9 月开始，“90 后”大学生大量进入高校，成为今后大学生的主体。如何 给这一群体营造一个适合他们成长的教育环境，并在这种环境中扎实有效地培养他们的 社会责任意识，使其在完成学业后能够积极主动地承担自身应有的社会责任，为社会主 义事业贡献力量，并最终成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是摆在目前高 校思想政治教育工作者面前的一个十分紧迫的任务。做好调查研究，科学掌握“90 后” 大学生的实际情况，培养其强烈的社会责任意识， 对于正在性格、人格整塑阶段的“90 后”大学生而言意义尤其重大。这既是全面贯彻党的教育方针、培养新时期合格人才的 需要，也是实现中华民族伟大复兴的需要。本文共分五个部分： 第一部分引言主要阐述本文选题的目的及意义、研究现状、研究的思路及方法等。 第二部分探讨社会责任意识的基本概念和内容。本章的主要目的是理清社会责任意 识的基本概念，廓清这一概念的内涵与外延。从责任一词的源起与内涵入手，对社会责 任意识的概念进行了界定，并进一步阐述大学生社会责任意识的具体内容。 第三部分主要探讨了加强“90 后”大学生社会责任意识培养的必要性。本章在廓清 基本概念的基础上，从“90 后”大学生社会责任意识的特点和时代赋予该群体的社会责 任要求两个方面阐述了加强对“90 后”大学生社会责任意识培养的必要性。为了精准地 把握“90 后”大学生社会责任意识的特点，笔者还专门做了实证调查。 第四部分分析当前大学生社会责任意识培养工作的现状。本章主要探讨了高校现有 的社会责任意识教育模式与“90 后”大学生思想及表现实际不相适应的问题，其突出表 现为两个方面，即：高校社会责任意识培养工作理念、内容和方式方法滞后；互联网给 “90 后”大学生社会责任意识培养工作带来挑战。 第五部分加强“90 后”大学生社会责任意识教育的应对策略。本章主要探讨适合“90 后”大学生社会责任意识教育的基本原则和具有实效的方法，即首先以学生为本，转变 社会责任意识培养工作理念；其次针对学生现实状况和当前时代特征，与时俱进，拓展 社会责任意识培养工作内容；第三，拓宽思路，创新社会责任意识培养工作的方式方法； 第四，紧跟时代，科学有效地利用互联网，提高“90 后”大学生社会责任意识培养的实 效性。 关键词： “90 后” 大学生 社会责任意识 III Abstract Since the September of 2009, A large number of students born after the 1990s have come to the campus and became the main group there. How to create a growth environment adapted to them and make use of this environment to foster their own outlook on the social responsibility for the sake of making contribution and being a good builder as well as a successor to the socialism construction is a very urgent task for ideology education of the current high school. Good investigation, grasping the true condition of the university students with scientific and educating their outlook on social responsibility as well is particular important for the personality and character formation of those who born after the 1990s. It is not only the need for implementing the party’s education policy utterly and fostering the qualify talents in the new era but also for the recovery of Chineses nation. The introduction is the main content of the first part which indicated the purpose, the meaning, the research