“南陆北李”山水画教学思想及影响之比较研究-美术学专业论文.docxVIP

“南陆北李”山水画教学思想及影响之比较研究-美术学专业论文.docx

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“南陆北李”山水画教学思想及影响之比较研究-美术学专业论文

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果,也不包含为获得 (注:如没有其他需要特别声明的,本 栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期:20 年 月 日 签字日期:20 年 月 日 目录 中文摘要.........................................................I Abstract.......................................................III 引言.............................................................1 一、论文选题的理由或意义 ......................................1 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 ..........................1 三、论文研究目标、方法及创新点 ................................2 第一章 中国山水画教学方式由“师徒”向“学院”的转型 .............3 第一节 传统山水画教学的历史形态 ..............................3 第二节 二十世纪山水画发展的格局与教学形式的转变 ..............6 一、二十世纪山水画的总体发展状况 ...........................6 二、教学形式的转变与学院山水画教学的建构 ...................8 第二章 “南陆北李”的山水画艺术特质及教学思想比较 ...............10 第一节 从陆、李的履历看艺术道路的特点 .......................10 第二节 陆俨少、李可染的艺术风格特点与差异 ...................11 一、“和而不同”——陆俨少、李可染艺术的审美理想 ...........12 二、传统与生活——作品图示研究 ............................15 第三节 借古开今与变革出新——陆俨少与李可染教学指导思想解读 .22 一、学习传统:重“法”与明“理” .........................22 二、生活与创新:印证丰富传统与深入生活自创面目 ...........25 三、教学:“传统的文人画”教学模式与“现实主义”创作美学的体 现........................................................28 第三章 影响与发展——新世纪之交中国美院与中央美院的山水画教学 ..30 第一节 世纪之交两校山水画教学的概况 .........................30 一、中国美术学院的山水画教学的发展状况 ....................30 二、中央美术学院山水画教学的历史发展状况 ..................31 第二节 “临摹、写生、创作”的教学模式在两校中的具体实践 .....32 一、“全”与“精”——临摹指导思想的差异 ...................33 二、主体与客体——写生环节中侧重点的选择 ..................36 三、“借古开今”与“强调开创精神”——创作教学的两个方案 ...41 第三节 对两校山水画教学实践的反思 ...........................43 一、文学修养的缺乏与山水精神的流失 ........................43 二、重“技”轻“艺”——临摹中的突出问题 ..................44 三、主观与客观——写生过程“度”的把握 ....................45 四、浮躁、空洞与缺乏新意——创作教学中的一些现状 ..........47 第四节 困境与机遇:对当下高校山水画教学的一点设想 ...........48 一、总结经

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